当前关于自主学习的理论和应用研究热情高涨,但大多限于传统学校教学环境,网络环境下如何培养自主学习能力的理论与实践研究还有待于深入。鉴于此,本研究将选题定为“网络环境下自主学习能力培养策略设计”。本文从理论与实践相结合的角度探讨了如何在网络环境下培养学习者的自主学习能力。首先阐述了自主学习的本质特征,并结合网络环境的特点,分析了网络环境下自主学习的能力构成,构建了自主学习能力培养的模型,探讨了自主学习能力培养的规律;在此基础上,结合网络学习者自主学习能力现状的调查与分析,设计了网络环境下自主学习能力的培养策略;最后,以现代教育技术课程为例,设计了实施自主学习能力培养策略的网络教学平台,并实现了平台的部分功能。本研究所提出的培养策略,以及结合这些策略进行的适于自主学习能力培养的网络教学平台设计,将为解决网络学习者自主学习能力不足等问题提供可参考的方案。