马克思主义是立党立国的根本指导思想，坚持马克思主义的指导地位事关中国特色社会主义事业的兴衰成败。高校学生是宝贵的人才资源，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要力量。加强高校学生马克思主义教育，提升其马克思主义认同，不仅关系到中国高校培养什么人，如何培养人以及为谁培养人，更关系到党和国家的前途命运。　　全面、客观把握高校学生马克思主义认同现状，找准影响认同的因素，是提升高校学生马克思主义认同的前提和基础。通过对武汉八所高等院校的在校生进行问卷调查和个别访谈，发现在认知方面，高校学生对马克思主义的了解总体较高，了解的主渠道是思想政治理论课;在情感认同方面，大多数学生马克思主义信仰较明确，拥护信任党的领导，赞同高校开展青年马克思主义者培养工程，但对中国特色社会主义文化自信度不高;在行为认同方面，部分学生存在着学习马克思主义理论的动因趋于功利化、入党动机不纯、对思想政治理论课认识有偏差、对时事热点关注度不高、参与理论型社团活动的积极性较低。影响高校学生马克思主义认同的因素是多方面的，主要是高校马克思主义教育效果不理想、部分高校学生思想认识较混乱、不良社会风气的负面影响和多元文化的冲击、家庭对学生的积极影响不显著，等等。　　中国特色社会主义进入新时代，提升高校学生的马克思主义认同，是新时代高校思想政治教育的重要任务和内在要求。要夯实高校马克思主义理论阵地，加强党对高校的领导，健全马克思主义教育机制，深化思想政治理论课改革，在校园内部营造学习马克思主义理论的氛围，打造校内与校外紧密联系的实践教育基地。要提升高校学生马克思主义理论自觉，回应学生发展需求，激发学习马克思主义理论自觉性和能动性;把握学生思想特点，找准提升其马克思主义理论自觉的着力点;遵循学生成长规律，创新提升高校学生马克思主义理论自觉的途径。要克服社会不良因素的消极影响，坚持从严治党不松懈，倡导并践行社会主义核心价值观，加强网络管理，增强中国特色社会主义文化自信。要发挥家庭对高校学生的引导功能，重视家庭环境对学生思想的影响，畅通家长联系渠道，建立家校联合育人机制。