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进入21世纪,知识成为促进社会和国家发展的强大动力,知识的开发和运用在我国受到越来越高的重视。在我国国际交流与合作蓬勃发展之际,外语人才的需求量也不断增多。作为培养国家和社会优秀人才的专门机构,高校根据相关文件的要求纷纷走上教育国际化道路。在此背景下,外籍教师逐渐融入我国高校,成为外语教育不可或缺的重要资源,因此政府相关部门建立了规划、督导和管理高校外籍教师的层级管理机构,即国家外国专家局、省级外国专家局和高校外事部门,以达到管理外籍教师的目标。然而,通过文献研究发现高校在管理外籍教师的过程中由于能