经济全球化进程在不断深入的同时伴随着不断发展壮大的互联网经济,企业在市场中的竞争前所未有的激烈。人才作为企业最重要的资源,同样面临着提高自身能力以应对激烈竞争挑战的问题。这就要求企业必须在人力资源培训上采取更加重视的态度,培养出合格并具有学习能力的员工来帮助企业发展。C职业技术学校是一所专业从事维修技术类培训的学校,开办至今培养了数千名维修技术人员。现在学校主要面临两方面的问题。外部:生源减少,对手增多,竞争越来越激烈。内部:学校缺乏发展动力,各项工作因循守旧没有激情与干劲。要想取得突破,依靠学校现有的人力资源条件已经不能满足需求。必须有一支包括管理、宣传、招生、教学等方面的优秀人才队伍,并建立一套保持员工能力持续提升的员工培训体系才能让学校始终保持活力。因此如何根据学校实际情况设计出一套适合学校发展的人力资源培训模式就成为了学校必须完成的任务。而这正是本文所要解决的问题。本文根据C职业技术学校人力资源管理的实际情况,以现代员工培训理论知识为指导,通过对学校经营管理、员工培训现状、培训需求的调查,对学校领导、管理人员、普通员工的访谈以及研究学校历史数据等等方式,掌握了C职业技术学校的人力资源管理现状以及员工培训现状。同时指出了学校员工培训方面存在的种种问题。通过对问题产生原因的分析,结合员工培训理论,提出了学校培训体系设计的总体构思和指导原则。并从培训组织设计,流程设计,课程设计,方式方法设计四个方面勾勒出员工培训体系设计的总体规划。整个培训体系紧扣C职业技术学校具体情况,并以现代员工培训理论为指导。从员工培训需求分析,员工培训计划制定,员工培训计划实施以及员工培训效果评估等四个方面来严格规范员工培训的流程。从针对学校的关键岗位如管理、招生、教学等岗位的课程具体设计来确保课程设计既要满足学校发展的要求又要满足员工职业发展规划的需要。从具体课程的教学方式方法上的设计来确保员工培训的准确有效。同时为了让员工培训体系能够长期有效实行,从组织层面、师资建设、成本控制、制度制定四个方面来制定员工培训体系的保障措施。力争此员工培训体系能够为学校的人力资源管理带来正面积极的改变,帮助学校克服现有的困难,实现新的发展。