语言在我们的生活中起着重要的作用,人们要用语言去和他人进行交流。在中学英语教学中,教师们普遍存在对口语教学认识不足、重视不够等问题。大部分教师在英语课堂上仍然采用传统的教学模式,不注重学生实际英语运用能力的培养。近年来随着乌海市对外交往的不断扩大,中学生对英语口语越来越重视,口语的应用越来越多,学生学习口语的兴趣越来越浓厚。这为我们推广和提高口语教学水平带来了难得的机遇。因此,笔者对英语口语课的教学进行了认真思考,认为在众多的口语英语教学方法中,任务型教学法是对传统教学法的一种补充和突破,在英语口语教学中具有一定的实用性和指导性。本文共分五个部分,第一部分主要介绍目前在初中英语口语教学中普遍存在的一些问题。第二部分是与任务型教学相关的理论综述。第三部分阐述研究方法,主要采用前测,后测,问卷调查等方法证明任务型教学的科学有效性。第四部分是数据搜集与分析,主要通过笔者的教学实验,搜集整理乌海市初中实验班和控制班两个教学班级的不同教学方法的教学效果相关数据,并对采集数据进行详细的分析。第五部分是结论,根据两个教学班级的实验对比数据得出结论：任务型教学法比传统教学法更有效,更能提高学生的口语水平,并对今后的研究提出了希望与建议。