随着人类社会不断发展和进步,口译越来越受到重视。近年来,随着我国对外交流的发展,对口译质量和数量的要求日益增长。而口译笔记作为口译的重要翻译技巧之一,其重要作用不容忽视。口译笔记不是会议记录也不是速记,口译笔记一般不强调内容,它更是记忆的一种辅助工具。那么,口译笔记在辅助记忆产出的时候到底能有多大作用?本文结合Gile的认知负荷模型理论,以口译初学者为研究对象,对口译笔记内容与产出质量的关系进行实证研究。探究如何让口译初学者更有效地使用口译笔记辅助产出,从而提高译者的口译产出质量。本文题目为《日汉口译笔记内容与口译产出质量关系的实证研究》,共分为五章,探究MTI专业口译初学者在日译汉和汉译日两次任务过程中,笔记内容与口译产出质量的关系。第一章是论文的研究背景,第二章介绍口译笔记的研究概况,第三章阐述论文的理论基础,第四章分析6名日语MTI专业学生两次日汉口译任务的笔记在重要信息点、逻辑关系、符号使用及语言方面的特征。同时考察口译笔记内容与口译产出之间的关系,分析数据统计结果。第五章进行总结,并探讨了对教学双方的启示。本文的预期研究成果是通过分析研究,总结口译初学者笔记内容与产出质量的关系,为口译学生更好地使用笔记提供建议,为口译笔记教学提供参考。