校园小篮球运动作为青少年儿童喜爱的运动项目之一,作为学校体育的重要组成部分,作为中国篮球的基础性事业,它的上升发展,对促进学生身心健康、培养健全性人才、提升学校体育质量、巩固中国篮球事业有着重要意义。2021年随着“双减”政策落地,学校体育迎来了发展的春天,校园小篮球运动迎来了发展的契机,因此,本文以“双减”政策为时代背景,以寻求提升成都市校园小篮球运动整体水平的方法路径为研究目的,以分片区、分层次的方法确定研究对象,研究中以文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等为研究方法对成都市校园小篮球的基本情况、特色课程、社团服务、课外训练、赛事活动五个方面进行了深入研究。得出以下结论:1.基本情况:小篮球专项资金不足且使用分配不合理、运动场地匮乏且不规范、专业师资力量不足且培训不够。2.小篮球特色课程:小篮球特色课程教学无校本课程,“特色”表现不明显。3.小篮球社团服务:小篮球社团服务水平低下,服务机制不完善,学生满意度低。4.小篮球课外训练:人才培养断层,缺乏科学培养模式。5.小篮球赛事活动:赛事活动举办较少且目的单一。提出以下建议:1.基本条件:经费,相关政府部门加强专项经费保障,学校合理分配经费使用,场地,场地重新规划设计,将“小场地”发挥“大用处”,师资,合理利用资源,加强与高校合作交流,对口引进专业人才,注重教师素质培养,采用线上线下相结合的培训方式,促进教师培训多样化。2.小篮球特色课程:成立研发小组,创建研发资金,分析情况,结合实际,创新教学,鼓励教师研发小篮球特色校本课程。3.小篮球社团:科学社团参与方式,丰富社团内容,拓宽师资渠道,以此建立健全社团机制,提升社团服务水平。4.小篮球训练:开齐各水平段队伍,开足各水平段训练时间,建立梯队人才培养模式,促进科学有效训练和校代表队的长远发展。5.小篮球赛事活动:破旧立新,创新校内赛事活动内容与形式,加大宣传力度,增添宣传色彩,走出去引进来,广建兄弟友谊学校,促进友谊赛事交流,加强校社合作,促进资源共享。