辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是学生的人生导师和健康成长的知心朋友,辅导员队伍素质的好坏对大学生有着重要的影响。加强高校辅导员队伍建设是做好大学生思想道德建设的重要保证。2006年7月教育部颁布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确提出:“各高等学校要制定辅导员工作考核的具体办法,健全辅导员队伍的考核体系”。高校辅导员承担着对大学生教育、思想等方面的责任,对他们工作的绩效考核是十分必要的。如何对高校辅导员群体的绩效进行考核,是高等院校师资队伍建设所面临的一个重大问题。目前,虽然大多高校已经认识到绩效考核的重要性,纷纷建立了辅导员工作考核评价体系。但总的来看,这些考核工作在实际操作过程中存在一些问题,使得辅导员绩效考核没有发挥应有的激励作用。如何对高校辅导员的工作进行有效考核,是高等院校师资队伍建设所面临的极为迫切的问题。因此,在高校中建立一套完善、科学、合理的辅导员绩效考核体系显得十分必要。为了加强和改进大学生思想政治教育工作的需要,为了增强辅导员队伍的自身素质,有必要结合当前高校辅导员的工作特点和考核中存在的问题,通过丰富和完善绩效考核体系,发挥更有效的激励作用,来提高绩效考核的目的。本文对辅导员工作的特点和绩效考核的内容进行研究,通过对山西省高校辅导员绩效考核的现状进行分析,探析高校辅导员绩效考核中存在的问题并提出相应的策略。本文运用360度绩效考核的方法,对辅导员的工作进行全方位的考核,并确定了绩效考核的内容及考核指标的权重,设计出一套合理的辅导员绩效考核指标体系,为高校辅导员的考核工作提供参考依据,进一步提高辅导员队伍建设的水平。