目的:　　研究儿童青少年攻击行为的个性特征和心理问题特征,进一步认识攻击行为的成因和规律,为防范和控制攻击行为提供依据。　　方法:　　采取整群抽样法抽取湖北省武汉市、孝感市两个地区2676人,采用具有较高信度和效度的攻击问卷(AQ)、小五人格问卷及心理健康诊断测验(MHT)进行调查,运用一般描述性分析、χ2检验、t检验、方差分析、偏相关分析、Logistic回归分析等统计方法进行现况研究。　　结果:　　1.儿童青少年攻击行为检出率及攻击行为方式的比较　　本次调查获取有效问卷2499,有效应答率为93.39％,儿童青少年攻击行为检出率为2.36%,其中男女,年级及不同地区间检出率的差异无显著性意义(P﹥0.05)。　　不同性别儿童青少年攻击问卷(AQ)得分比较发现,男生身体攻击、言语攻击及总分得分明显高于女生,而愤怒得分明显低于女生,差异均有显著性意义(P﹤0.05);不同年级儿童青少年攻击问卷(AQ)得分比较,高年级言语攻击、愤怒、间接攻击及总分得分明显高于低年级,差异均有显著性意义(P﹤0.01);不同地区比较,孝感地区言语攻击、愤怒、间接攻击得分明显高于武汉地区,其差异均有显著性意义(P﹤0.05)。　　2.儿童青少年攻击行为的社会心理因素分析　　①一般情况分析　　家庭类型、家庭关系、父母教育方法、父母理解程度、居住地社会风气、学校风气、与老师、同学关系、看电视时间及观看的节目类型,喜欢上网及经常玩的网络游戏类型不同,攻击行为发生率不同,其差异均有显著性意义( P﹤0.05)。　　②人格特征与攻击行为　　在人格特征方面,有攻击行为的儿童青少年小五人格问卷中外向性、情绪性、开放性因子分明显高于正常组,其它因子分明显低于正常组,其差异均有显著性意义(P﹤0.01);小五人格问卷中的外向性、情绪性、开放性与攻击问卷(AQ)总分及各因子呈正相关,宜人性、谨慎性与部分因子呈负相关。　　③心理健康状况与攻击行为　　在心理健康方面,有攻击行为的儿童青少年心理健康诊断测验(MHT)各项因子得分及总分均明显高于正常组,其差异均有显著性意义(P﹤0.01)。心理健康诊断测验(MHT)8项因子分与总分与AQ总分及及各因子均呈正相关。　　④非条件Logistic多元逐步回归分析　　结果显示,父母教育方法民主、宜人性、谨慎性为保护性因素(OR=0.615、0.142、0.233),居住地社会风气较差、父母理解程度较差、外向性、情绪性、开放性、过敏倾向、冲动倾向为危险因素(OR=1.057-2.987)。　　结论:　　儿童青少年攻击行为除与家庭类型、家庭和睦、父母教育方法、父母理解程度、居住地社会风气、学校风气、与老师、同学关系、看电视时间及观看的节目类型,喜欢上网及经常玩的网络游戏类型不同等有关外,还与人格特征、心理健康状况有密切关系。因此预防儿童青少年攻击行为时,应抓住以上几个环节,有针对性的开展健康教育和心理辅导,以降低儿童青少年攻击行为问题的发生率,促进儿童青少年身心健康的成长。