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从父母元情绪到儿童问题行为：父母情绪社会化的中介作用
【机 构】
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东南大学
【出 处】
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东南大学
【发表日期】
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2020年01期
【基金项目】
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其他文献
目的：对接受收容教育的失足妇女的心理健康、家庭教养方式等进行调查，提出针对失足妇女的萨提亚模式团体心理辅导方案，对心理健康水平较低的失足妇女进行萨提亚模式团体心理辅导干预。探讨萨提亚模式在改善失足妇女心理健康水平中的作用，为提升失足妇女心理健康素养和水平、普及心理健康知识、开展帮教等提供新的视角和思路。 方法：以A市收容教育所的失足妇女为研究对象，使用访谈和自编基本情况问卷、简式父母教养方式量表
学位
目的：由于目前初中生健康用眼测量多偏向于行为方面，而忽视心理因素对健康用眼的作用，因此本研究致力于从知识、认知与态度、行为表现多维度构建初中生健康用眼素养的新架构，探索初中生健康用眼素养的特征要素，进而编制出《初中生健康用眼素养问卷》，旨在为后续相关研究提供一种符合心理测量学标准的测量工具，为初中生健康用眼教育提供方向和参考。 方法：本研究基于健康心理学理论，选取济南市某眼科医院视光门诊中心的就
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