随着我国经济水平的快速提升,国民生活质量越来越高,但是大学生的身体素质却呈现出逐年下降的趋势。因此,有必要对大学生的生活方式进行研究,了解当前大学生生活方式是否健康,掌握他们健康生活方式的现状及群体差异性特征。基于此,研究以湖北省10所高校5669名大学生的健康生活方式为研究对象,从身体、心理、社会、智力、精神以及总体状况等6个维度进行研究。通过文献资料、问卷调查以及数理统计法中的描述性统计、T检验与方差分析的运用,对不同性别、来源、高校、年级和学科门类等群体被调查大学生健康生活方式各维度进行分析。掌握当前大学生健康生活方式各维度的现实情况以及不同群体大学生健康生活方式各维度之间的差异,为优化大学生健康生活方式提供理论依据与实践基础,并对高校开展有针对性的健康教育提供理论指导。研究表明:(1)被调查大学生身体健康维度表现最好,心理健康与精神健康表现最差,高校大学生需要从健康生活方式各维度进行提高,不能只关注某一维度。(2)不同性别被调查大学生在各个维度上均没有显著性差异,不同来源被调查大学生在身体与智力健康维度上不存在显著性差异,但在心理、社会、精神以及总体健康状况等维度存在显著性差异。(3)有较多高校被调查大学生在身体健康以及社会健康存在显著性差异,在心理健康、智力健康、精神健康以及总体健康等维度不存在显著性差异。(4)不同年级被调查大学生在健康生活方式各维度均不存在显著性差异(5)较多学科被调查大学生在身体健康、社会健康以及总体健康等维度存在显著性差异,在心理健康、智力健康以及精神健康等维度不存在显著性差异(6)大学生自己要重视健康生活方式,同时各高校要为提高大学生健康生活方式安排相关课程,注重大学生健康生活方式全面提高,而不是只关注学生的身体健康,教育部门要制订相关文件,将培养大学生健康生活方式作为高校健康教育的重点内容。