羽毛球普修课作为高校体育教育专业的普修课之一,深受到学生的喜爱。羽毛球普修课课堂教学的质量,对实现高校体育教育专业的人才培养的目标起着重要的影响作用。中国目前的高等教育体制正在进行着逐步的改革完善,以前的高校课程教学培养目标与现代社会的需求之间的矛盾更为显得日益突出,现代社会的需求改变了羽毛球专业人才的需求状况。根据中国教育部在2003年6月所颁发的《全国普通高等学校体育教育专业课程方案》和在2004年所颁发的《普通高等学校体育教育本科专业各类主干课程教学指导纲要》的有关精神的指示下,对有关高校培养目标、教学内容的改革、课程设置的调整、羽毛球领域等方面的著作以及科学研究成果进行了分析研究。本文运用了多种研究方法：有统计分析法、文献资料法、问卷调查法、逻辑归纳法、专家以及专业教师访谈法。通过运用这些方法对山西省高校体育教育专业羽毛球普修课程进行调查分析研究,主要目的在对山西省高校体育教育专业羽毛球普修课的教学开展情况、学生的基本情况和教师的基本情况以及山西省目前的发展趋势进行全面深入的了解,希望能够更加深入和详细的掌握目前山西省高校体育教育专业羽毛球普修课的教学目标、教学内容、教学手段与方法以及如何对羽毛球普修学生的能力进行更好的培养。结果表明：山西省各高校羽毛球普修课的课程目标于教学内容基本相一致,符合体育教育专业的培养目标；山西省羽毛球普修课课时量总量偏少,各高校在羽毛球学时方面的差异性,也从一定程度上造成了各高校体育教育专业羽毛球教学发展的不平衡；山西省各体育院系羽毛球教学内容重技术、轻理论,更多的是注重学生对羽毛球技战术的掌握,学生缺乏对羽毛球理论知识的理解,使得学生的所学知识缺乏实用性,与社会需求有些脱节；山西省羽毛球普修课的考核内容不全面,评价方法比较单一；山西省体育教育专业羽毛球课的教师严重不足；影响山西省高校羽毛球普修课开展的主要因素主要集中在高校师资队伍的力量、羽毛球场馆及器材的设施条件、高校相关领导的重视程度、学生自身的综合能力以及社会对羽毛球人才的需求五个方面。