历史教科书插图作为重要的教学资源,一直以来都受到学者和教师的广泛关注。随着高中历史教科书版本的更新,教科书中的插图也在不断变化,数量上有所增加,内容也更为丰富。从内容编制上看,统编高中历史教科书突出革命传统教育。革命传统是指在中国共产党的领导下,革命先辈们在革命斗争中进行的一切革命活动;在斗争中形成的革命理论、革命经验以及革命精神的集合体。插图因其直观性和鲜明性,在帮助学生了解革命历程、弘扬革命精神等方面具有重要作用。基于此,将革命传统教育作为切入点,对革命传统教育的内涵进行阐述,从时代发展需要和当前学科培养目标的视角探究革命传统教育的时代迫切性。以统编高中历史教科书为研究对象,在前人研究成果的基础上,对革命传统教育相关的插图在教材中的分布情况进行整理,按照图片内容对相关插图进行分类。从数量和内容上对统编高中历史教科书和2007年人教版高中历史教科书中有关革命传统教育的插图进行统计和对比,探究统编高中历史教科书中革命传统教育相关插图的新变化:更具史料价值、凸显时空观念、体现时代性。分析统编高中历史教科书插图在革命传统教育中具有培养学生历史思维能力、时空观念、家国情怀以及强化史料实证精神的作用。通过访谈和问卷调查的方式,了解当前师生在课堂中使用教科书插图的现状。针对目前革命传统教育中存在的问题,提出教师在使用教科书插图时应该遵循的原则;结合具体教学案例,从“图文结合,梳理革命历程”、“化难为易,明晰革命理论”、“以图叙史,讲述革命故事”、“创设情境,弘扬革命精神”四个方面提供一些教学思路。