本文旨在综合运用管理科学、系统科学、教育学以及运筹学的理论和方法，对高等教育本科教学评估进行系统研究与实践探索。 首先，使用文献法、比较法对高等教育评估的特点与现状，以及教育评估常用方法的涵义、数学模型及其应用进行研究；对教育部本科教学评估体系进行分析；并结合本科教学评估特点，使用层次分析法确定了评估体系一级、二级指标的权重；根据其评估特点和需要，重点对模糊综合评价理论进行研究，最终建立了相应的多级模糊综合评价模型。 之后，运用理论与实践相结合的方法，使用计算机技术，将模糊综合评价模型在高校预评、自评中进行试用，并结合数据对比分析，得出了该方法可行、有效的结论。高等院校可以借助本文的评估系统，对学校定期进行自评与分析，变过去单纯依靠专家组评估为自评专家预评估与现代技术评估相结合，由此为高校提供决策支持。