【摘 要】
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汉语写作水平是汉语学习听、说、读、写、译五项基本技能中的重要一项,是对字、词、句、篇章等方面汉语知识的综合运用,最能反映一个人对汉语的综合运用能力。然而,如何提高
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汉语写作水平是汉语学习听、说、读、写、译五项基本技能中的重要一项,是对字、词、句、篇章等方面汉语知识的综合运用,最能反映一个人对汉语的综合运用能力。然而,如何提高写作水平却一直是困扰留学生学习汉语的一大障碍。文章从英汉语言与其思维方式的关系入手,阐述英汉思维方式的差异性；并剖析思维方式差异在语言上的不同表现形式。以本人实际教学积累和HSK动态作文语料库相关作文为研究材料,分析思维方式差异对英语国家留学生在汉语书面表达方面的影响。同时,结合对外汉语教学界的相关理论研究成果,尝试探讨提高英语国家留学生汉语写作能力的方法。
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