本文首先引入上海市大同中学的双语教学实践,概述大同中学的学校情况、实施条件、以及学校开展双语教学的基本实践和成效;在此基础上,结合国内外双语教育或教学的实践,来探索、阐释双语教学的基本理论,包括对双语教学内涵的认识,以及对影响双语教学实施的几种因素的分析,从中得出双语教学是在具备条件的部分地区或城市的学校才有可能顺利和有效实施的认识;在此基础上,文章最后将大同中学的双语教学的成功实践作为借鉴和参考,在政策、理念和操作三个纬度上,对双语教学的实施策略作一定的思考和探索.因此,本文以上海市大同中学的双语教学为例,在具体实施双语教学的个案基础上,对双语教学的理论认识和实践操作作出分析、论证和探究的,以期达到给其他具备同等条件的学校实施双语教学提供一定的借鉴和参考的目的.