20世纪80年代，我国开始在中小学推行校长负责制，传统的教育管理体制开始动摇，教育管理重心开始下移。 几乎同一时期，西方学校有效改革运动开始全面推行一种全新的教育管理模式——校本管理，在这种新的管理理念的引导下，各国对学校管理体制进行了重大改革，取得了良好的效果。 西方校本管理理念对我国教育管理体制改革，特别是对我国实行的校长负责制具有指导作用，文章力图寻求西方校本管理中适合中国国情的闪光点，以期解决现实问题。 文章分为三个部分： 第一部分：全面分析和综合性论述了校本管理的历史渊源、基本理念、管理模式，着重分析校本管理的优越性的具体表现。 第二部分：阐述我国实施校本管理的现实意义，提出校本管理符合中国现实需求。 第三部分：结合我国校长负责制特色及在校本管理理念指导下的校本培训、校本课程实践，对校本管理在我国实施的策略进行了初步探讨，以期对今后的学校管理具有启发意义和借鉴价值。