在高等学校规模日益扩大的形式下,一些高等学校盲目求大、求全,在追求规模效益的时候出现了各种问题。本文从成本理论的角度,对我国高等学校的规模效益问题进行了较为深入的研究。主要研究内容如下: 1.说明了本文的研究背景和研究意义,对本文研究的相关概念进行了界定,在简要介绍国内外相关研究成果的基础上,提出了自己的研究方法与研究路线。 2.通过对美国高等学校实现规模效益的介绍,总结得出了对我国高等学校具有普遍指导和借鉴意义的启示。 3.通过对成本理论的介绍,从短期成本、长期成本和范围经济的不同角度解释了高等学校规模效益存在的原因,提出了高等学校规模效益主要包括的三个方面,即短期内的边际收益递增、长期内的规模经济和多产出情况下的范围经济。在此基础上,阐述了高等学校在追求规模效益的这三个方面时容易出现的一些问题,并提出了高等学校在实现规模效益时应当采取的对策。 4.高等学校是一种从事多产出活动的组织,本文运用多产出组织理论来评测高等学校的规模效益,分别给出了边际收益递增、规模经济和范围经济的评测标准。 通过本文的研究,从理论上给高等学校规模效益的研究提供了新的途径和方法,对于高等学校如何顺利实现规模效益具有较高的实用价值,对当前高等学校的发展具有重要的现实意义。