唐宋诗词是后人难以逾越的两座高峰。一些字字珠玑的句子,一些可以让我们看见自己灵魂的境界,一些如夏夜繁星一样的名字,令后人所有的热望都在这里找到了注释,于是我们更加向往那个气势磅礴而又美丽宽容的时代。 现在,我们只有通过所阅读的诗词来体会那个时代的自由。因此,唐宋诗词成为我国语文课程的重要组成部分。多年来,唐宋诗词在语文教学中从来没有停止过探索、前进和发展,遇到过种种困惑,也积累了丰富的经验。 本文拟针对唐宋诗词在中学语文教学阶段,学生在学的过程中遇到的实际困难和教师在教的过程中存在的困惑,提出自己的一些看法,并借鉴前辈和同仁的宝贵经验,结合自己的教学实践,企图寻找一条切实可行的途径,力求最大化地实现《普通高中语文课程标准(实验)》必修课程的课程目标。 本文的主要内容从三方面提出: 第一、为了让学生顺利地感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力,提出了唐宋诗词教学环节中一些重要实施策略; 第二、帮助学生建构或完善阅读和鉴赏唐宋诗词的常识性知识体系,引导他们掌握进入意境领悟情感的一般方法; 第三、通过语文教师细致地教学准备,做好每一个教学细节,以课堂本身的魅力征服学生,使他们轻松愉快地获得审美体验,实现掌握语文基础知识、陶冶性情、涵养心灵的目标。