【摘 要】
:
大同作为明代九边重镇,一直是明蒙对峙前沿的战略要地。嘉靖年间的大同兵变,是在嘉靖朝明蒙双方冲突最激烈的时候爆发的,有其深刻的历史背景和复杂的社会环境。本文从处在明蒙双方夹缝中的大同地区入手,通过分析大同兵变的前因后果,重新解读这场具有深远影响的兵变。跳出常见的农耕——游牧博弈的宏观叙事,立足于大同这座军事和贸易的重镇,用本土视角审视边境地区特有的区域“小历史”,进而论证大同兵变的根本原因是明蒙军事
论文部分内容阅读
大同作为明代九边重镇,一直是明蒙对峙前沿的战略要地。嘉靖年间的大同兵变,是在嘉靖朝明蒙双方冲突最激烈的时候爆发的,有其深刻的历史背景和复杂的社会环境。本文从处在明蒙双方夹缝中的大同地区入手,通过分析大同兵变的前因后果,重新解读这场具有深远影响的兵变。跳出常见的农耕——游牧博弈的宏观叙事,立足于大同这座军事和贸易的重镇,用本土视角审视边境地区特有的区域“小历史”,进而论证大同兵变的根本原因是明蒙军事对峙和贸易阻隔,而这种冲突和对峙是无法持续的,和平与交流才是“大历史”的趋势。本文第一章分析明中期蒙古政权的发展,达延汗开启了后蒙古政权的振兴和扩张,嘉靖朝则面临着政治、经济、军事的多重危机,明蒙双方力量对比的变化,导致了激烈的冲突,并投射在大同这个双方对峙的前沿地区。第二章分析了大同军士的生存危机。腐败的统治、恶劣的粮饷状况、不断被破坏的生态环境、残酷的战争都成为军士暴动的原因。并进一步解读两次兵变。第三章对皇帝、朝臣、大同本土将官和下层军士在大同兵变中的博弈和影响逐一进行分析,并对大同兵变的核心人物进行考据和解读。第四章对明蒙对峙下的大同地区进行重新审视,明蒙各阶层在大同地区进行广泛互动和交流,进而剖析对峙与合作这两条明蒙之间的互动线索。第五章将大同的区域历史整合到亚洲和世界的大背景中进行再思考。剖析明蒙边界的交流和融合,是区域的小历史与世界大潮流的有机统一。
其他文献
大庆,一片神奇的土地,这里有中国第一大油田;大庆,一座英雄的城市,涌脱出无数可歌可泣的“王铁人”似的英雄,孕育出影响深远的“铁人精神”;
旅游城市化作为城市化的一种新模式,是伴随着旅游业和城市化的不断发展而出现的一种必然现象。文章运用组合赋权法和耦合协调度模型,对2001-2010年环渤海地区17个滨海城市旅游
在过去的几十年中,信息技术的发展引发了信息生态的改变。个人信息几乎处于一种失控状态——无论知情、同意与否,只要和互联网相连接,个人信息就会被收集、存储,由此导致“数
人才队伍是高校智库建设的基础,高校智库人才队伍建设必须明确立德树人的思想引领作用,兼顾智库人才的专业化成长与思想道德水平的提升。当前我国高校智库人才队伍建设存在以
工程质量是建筑企业发展和竞争的关键,也是新形式下政府在工程方面监督和管理的重点。与此同时,在市场环境的不断变化与政策的引导之下,建筑企业面临着转型升级的需求,这为建
2010年7月20日,凌华科技推出符合PICMG1.3SHB(systemhostboard)规格的工业用单板计算机NuPRO—E330,搭载新一代英特尔Core。
无线通信技术现如今越来越广泛地应用于人们的生活和工作中。然而,在无线通信网络的使用过程中,由于干扰的存在,会影响它的覆盖范围,因而提高无线通信网络的质量是当前面临的
语法学习对于高中生来说至关重要,并且贯穿于高中英语学习的整个过程。可是现行语法教学形式单一,课堂枯燥,没有重视学生的主体地位。本文将参与式教学运用到高中英语语法教学中,旨在改善高中英语语法教学现状。参与式教学包括行为参与、认知参与以及情感参与。它是指以学生为中心,灵活运用多种教学手段,引导学生积极主动参与的教学模式。参与式教学的主要理论依据是合作学习理论和建构主义学习理论。合作学习是指学生在小组中
中国振动工程学会振动与噪声控制专业委员会与清华大学航空航天学院工程力学系、中国计量院力学与声学科研所、航空304所力学处、北京东方所等单位商定,于2009年2月28日-3月2
电网覆盖范围的拓展和用户用电需求的增加,使得电力系统调度工作的重要性日益凸显。但是在实际工作中,由于调度人员自身专业能力不强、缺乏安全意识等因素的影响,工作中存在