行政奖励程序研究

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行政程序法治化是现代行政民主的重要内容。建立以听证为核心的行政程序法已经成为世界性的趋势。在我国,行政奖励程序作为行政程序不可或缺的内容,虽然在法治化进程中取得了一些进步,但是还存在很多问题,尚未建立起规范而统一的行政奖励程序制度。由于我国一直忽视对行政奖励及其程序的研究,以致其理论发展甚为缓慢;而社会生活的突飞猛进,行政奖励争议的不断增多,客观上对这一“法律空白”提出巨大挑战。这不得不使我们开始认真研究行政奖励有关的概念、理论和制度。推进关于行政奖励法律制度的研究,不仅具有重大的理论价值,而且具有
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随着知识经济和信息时代的来临,政府信息公开逐渐成为民主和法治的重要内容,实行政府信息公开已经是世界性的趋势。我国的政府信息公开虽然取得了一些成绩,但还存在诸多问题,尚未建立规范的政府信息公开法律制度。因此,政府信息公开是我国行政法学领域的新问题,有关概念、理论和制度等方面的问题有待认真研究。本文探讨了政府信息公开相关的理论问题,论证获得政府信息权的法理基础和实行政府信息公开的基本价值,包括了对政府
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职业学校与在校学生法律纠纷频繁发生,各地法院也受理了一些学生状告母校的案件,内容纷繁复杂。本文试图分析我国职业学校的法律性质及其地位以解读二者之间的法律关系。作者认为学校相对于学生具有双重主体身份,即民事主体身份和一定范围内的行政主体身份。应当将职业学校与学生的关系界定为兼有行政法律关系、民事法律关系的双重法律关系。一方面,职业学校的纪律处分、退学决定以及向学生颁发学历证书、就业报到证等,均属于具
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在中国进行工业化、现代化建设的历史大背景下,数以亿计的农民正式告别了中国两千多年来曾被认为“天经地义”的“皇粮国税”,进入史无前例的后农业税时代,中国农村改革再次走到又一紧要关口,乡村建设面临前所未有的大变局。农业财政时代终结后,如何面对农村政治、经济、社会结构随之发生一系列深刻转变,成为国民共同关心亟需解答的问题。学界对乡村社会的研究一直未曾停息,土地问题是其中毫无争议的焦点所在,但大多集中于从
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