Ghrelin对海人酸致痫大鼠海马内γ-氨基丁酸表达及其癫痫发作的影响

来源 :宁夏医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jjx2777
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的明确Ghrelin对海人酸(Kainic acid,KA)致痫大鼠海马神经元的影响。检测其影响与海马内γ-氨基丁酸(gamma-aminobutyric,GABA)表达变化的相关性,以初步探讨其影响的作用机制。方法雄性SD大鼠随机分为空白对照组、手术对照组、海人酸组(KA)和海人酸+Ghrelin组(KG)。KA组及KG组以注射海人酸为时间基点分为注射后3、6、12、24h四个时间点亚组。立体定向下将注药管置入大鼠海马,将电极置入额叶皮层。将海人酸经微量泵注入海马,建立海人酸致痫模型。KG组行Ghrelin腹腔注射。观察大鼠行为学变化,监测脑电图,HE染色及尼氏染色观察海马神经元变化情况,免疫荧光检测海马内γ-氨基丁酸表达的影响。结果海人酸注射后,经过潜伏期后大鼠开始出现癫痫发作,KG组潜伏期(12.3±3.5min)较KA组潜伏期(8.7±1.2min)明显延长(P<0.05)。KG组大鼠强直阵挛持续时间(10.8±1.4min)明显低于KA组(15.2±2.7min)(P<0.05)。HE染色及尼氏染色显示癫痫大鼠海马神经细胞形态学变化明显、神经元缺失严重,统计分析示KG组各时间点神经细胞凋亡、缺失情况较KA组减轻(P<0.05)。免疫荧光检测统计结果示注射海人酸后大鼠海马组织24小时内γ-氨基丁酸能神经元数量与空白对照组和手术对照组相比随时间延长而持续减少,KG组各个时间点海马内的GABA能神经元数量位于空白对照组与KA组之间,GABA能神经元减少趋势更为平缓。KG与KA组GABA能神经元细胞数量差异有统计学意义(P<0.05)。结论Ghrelin对海人酸致痫大鼠海马神经元具有保护作用,其保护作用与其影响γ-氨基丁酸在中枢神经系统中的表达存在相关性。
其他文献
本文对电影《刮痧》中的中西方文化的差别进行了分析比较,阐述了对孩子的教育,对家庭的观念的不同,以及中国传统的医术割痧的误解,并且分析了冲突的原因,已达到的文化的融合.
培矮 6 4S/E32两年在湖南湘乡的试种表明 ,其叶片长、窄、直、凹、厚 ,株高 118~ 119cm ,株型紧凑 ,“源”足“库”大 ,耐肥抗倒 ,在湖南中部地区作连晚栽培 ,全生育期 12 8~13
自主学习是近年来颇受外语教学界关注的一个研究领域。随着传统外语教学模式的弊端逐渐暴露,现代外语教学更注重开发学生的学习技能和创造性,因此培养学习者自主性已成为教育
文中叙述了一种简单、快速、有效的模型法来探索石咀子銅矿沿脈巷道围岩破坏的受力状态及其影响因素。实验结果解释了现埸实际的地压现象,也符合了理論的分析,因而,肯定了該
一、返青期 在浇冬水的情况下,返青期主要是小麦生长与低温之间的矛盾。越冬后的小麦管理不好极易死苗,所以应采取镇压、中耕、耙糖等措施,增温、提墒、保墒,促进麦田早返青
长期以来,有一个问题一直困扰着我,到底管理学的成果是什么?有的时候,我感到很自豪,看看学生一大群、数数论文一大堆、掂掂奖项一大摞,好像成果也不少。但更多时候是迷茫,因
地方本科院校开展双语教学艰难,有客观和主观两个方面。客观困难主要有:教材的建设、师资的培养和教学模式的选择。主观困难主要是:师生对开展双语教学必要性的认识有所欠缺
喜欢列车刚刚启动的样子,车轮在铁轨上轻轻滑动,逐渐模糊,然后快速地消失在远处,虽这只是它旅途中的点滴,不过却也惹得很多人同样地期待与回味。迎送着一届届的学生,奔波在一
在国内价值哲学及伦理学论域,终极价值问题鲜被论及,更未被作为一个专门的问题来谈。但实际上终极价值既是一个理论上不可不谈的重大问题,同时也是一个人类实践中急需解决的
目的:不孕症患者逐年增多,女性不孕患者中约有1/2为输卵管疾患所致,而输卵管积水所致不孕又占输卵管疾患的10%-30%。IVF-ET技术可以解决输卵管不通患者的受孕问题。在IVF-ET治疗中