【摘 要】
：
该文利用量子化学计算方法分别对CH+NO反应的势能面和AlC二元团簇进行了理论研究.第三章中,在MP2/6-311g**和CCSD(T)/6-311++g(df,p)水平上研究了CH+NO反应的势能面.我们证实
论文部分内容阅读
该文利用量子化学计算方法分别对CH<,3>+NO<,2>反应的势能面和Al<,3>C<,2><->二元团簇进行了理论研究.第三章中,在MP2/6-311g**和CCSD(T)/6-311++g(df,p)水平上研究了CH<,3>+NO<,2>反应的势能面.我们证实了实验中观测的产物H<,3>CO+NO<[1]>,并预测了反应的其它可能产物:H<,2>CO+HNO,H<,2>CO+HON,HCNO+H<,2>O.中间体1到中间体2要经过68.4kcal/mol的能垒,而中间体1和2的能量只相差0.8kcal/mol,中间体1和2能量只差1.0kcal/mol.我们的计算认为反应可能的机理是N-O键的断裂或N-O键的断裂伴随着氢转移的协同消除反应.第四章中,利用含有电子相关效应校正的密度泛函理论DFT中的B3LYP方法,选择6-311g*基组,并考虑了极化函数,对Al<,3>C<,2><->阴离子团簇的各种可能存在的几何构型和电子结构进行了理论研究,得到了Al<,3>C<,2><->二元团簇的最稳定构型,其构型为具有C<,2v>对称性的五元环平面结构.
其他文献
笔者在教学时曾经历过一种尴尬：满腔热情地备好课去上课，却没有达到预期的效果。笔者反思之余，觉得当代学生见识面广，反应快。只要引导得当，就能激发出超强的学习能力。因此，笔者下定决心从培养学生良好的学习习惯做起，首当其冲是端正学习态度。实践证明这是有一定成效的。 一、端正学生学习态度 教育心理学上说，“外因通过内因起作用。”心想事成，思想决定行动。从三方面阐述： 1.真正用心走进学生内心，让学生
该文以高分子合金(高分子互穿网络)膜为研究对象,合成了两大类具有不同组成、不同微观相结构的互穿网络高分子(IPN)膜体系-聚氨酯(PU)/乙烯基酯树脂(VER)IPN和聚氨酯脲(PUU)/
近年来,我们在批办督查中,围绕领导批办件和群众关注的热点、难点问题认真进行督促检查,取得明显成效。实践使我们体会到:搞好批办督查必须处理好五种关系:一是“大”与“小
新驿煤矿于2004年6月1日通过省局、矿务局对矿井联合试运行验收,2005年1月7日办理并取得生产许可证,矿井正式投入生产。从矿井进入试生产阶段开始,我矿出台了一系列规章制度,
该文简要地回顾了液/液界面电分析化学研究的发展历程,介绍了液/液界面电分析化学的基本理论.应用扫描电化学显微镜研究电荷在液/液界面上的转移过程是目前电化学和电分析化
高校学生党员思想教育是高校学生党建工作的重要环节,应引起高校各级党组织的高度重视。学生党员思想教育要注意划分层次,采取点面结合,不断加强制度建设。
The ideological
1990年代纪实摄影在国内风头正兴,塞巴斯蒂奥·萨尔加多的作品曾被国内众多有志于纪实的年轻摄影人奉为标杆,他的经历也被津津乐道。直到最近,还有一些国内的展览机构正在联
该文利用对磷有独特响应的脉冲火焰光度检测器(pulsed flame photometric detector简称PFPD),运用气相色谱仪,对有机磷农药中优先监测的敌敌畏(dichlorvos)、乐果(dimethoate
该论文共分四个部分.第一章综述了羰基α位构建手性季碳中心的烷基化和Michael加成反应的研究进展,并对构建非季碳手性中心具有极大潜力的Michael加成反应进行了进一步的综述