小篮球运动是符合3-6岁幼儿年龄特点,集娱乐性、趣味性、健身性为一体的一种教育手段和运动方式,值得幼儿园积极推广和大力提倡。本文以长沙市城区幼儿园作为研究对象,将幼儿园小篮球运动开展的现状与对策作为主要研究内容,通过运用文献研究法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和案例分析法等研究方法,对长沙市城区幼儿园小篮球运动的现状,包括幼儿园管理人员、家长和幼儿对开展小篮球运动的态度,幼儿园开展小篮球运动的场地器材、体育师资等条件是否满足需求,小篮球运动开展的主要形式、小篮球教学和小篮球兴趣班举办情况,小篮球运动效果与影响因素以及小篮球运动优秀幼儿园案例等,进行了全面深入地分析。同时结合研究中发现的运动场地不足、经费投入有限、体育师资缺乏、管理体制不够健全和家长配合不够密切等问题,提出设法扩建运动场地、努力加大经费投入、设置幼儿小篮球课程规范幼儿小篮球教学、积极推广多种形式的幼儿小篮球运动、加强体育师资补充与园内教师培训等具体对策。通过研究,得出以下结论:(1)长沙市城区幼儿园、家长和幼儿对小篮球运动普遍持支持态度,幼儿园开展小篮球运动效果明显。(2)长沙市城区幼儿园小篮球运动场地器材、体育师资等条件能否满足幼儿园开展小篮球运动的需求,小篮球教学课时占比,小篮球兴趣班每周举办次数、小朋友每周能参加小篮球运动次数与小篮球运动效果等,均与幼儿园在园幼儿数的多少密切相关。在园幼儿人数偏多的幼儿园,各方面情况比在园幼儿人数较偏少的幼儿园差一些。(3)长沙市城区幼儿园开展小篮球运动的主要形式是小篮球教学、举办小篮球兴趣班以及组织参加小篮球运动会。小篮球教学对象以及教学课时占体育课时的比例没有统一标准和要求,小篮球兴趣班女孩参加人数远远少于男孩参加人数。(4)长沙市城区公办幼儿园在园人数普遍较多,开展小篮球运动最突出的困难是场地不足,经费投入也比较有限。大部分民办幼儿园在园幼儿数偏少,最突出的困难是经费投入不够。综合上述结论,提出以下建议:一是加大政策支持力度,为幼儿园开展小篮球运动提供制度保障;二是设法增加经费投入,完善小篮球运动场地设施;三是进一步加强对幼儿体育的业务指导,进一步规范幼儿园小篮球教学;四是进一步加强幼儿园体育师资培养培训,提升体育教师专业技能和教学水平;五是整合园内园外资源,加强园所之间的交流,以及园所与家庭、社区的合作。