可持续发展问题研究日益重视文化多样性视角,尤其是本土文化的意义。草原是我国最大的生态系统,内蒙古居我国五大牧区之首,是可持续发展特别重要的基础。因而,从草原文化视角,调研内蒙古大学生草原生态意识现状与问题,探讨草原生态意识教育的革新,有其理论价值和特别的现实意义。本研究借鉴生态人类学、可持续发展教育等理论,以内蒙古六所有代表性高校学生为对象,运用量化的问卷和质性的访谈,对大学生草原生态意识状况、存在问题和对策,进行了调查研究。本论文主体包括四大模块。其一(第二章),主要讨论本研究的理论基础,尤其生态人类学、文化多样性视角的可持续发展观等相关理。其二(第三章),说明草原生态意识量表的设计与问卷调查的实施后,统计分析了内蒙古大学生草原生态意识的总体状况,并说明大学生在生态问题上的态度对其相关知识学习、生态保护行为有明显的影响；大学生草原生态意识总体水平不高,有必要开展草原生态意识教育。其三(第四章)采用质性的访谈方法,侧重对大学生有关草原生态意识的突出问题,尤其对草原生态文化的认识与掌握、有关民族文化与草原生态保护关系、草原生态保护与经济发展等方面的问题,进行深度分析和讨论；结果发现,大学生对认可草原文化对生态保护有着重要的积极作用,但对草原生态文化的了解不均衡,不深入；对当前草原生态有着较强烈的忧患意识,但对发展经济与保护生态之间的冲突感到困扰,生态保护的责任意识有待提高。其四(第五章)提出了草原生态意识教育革新的对策建议：一方面,从普适角度提出,应当将生态意识教育的目的定位为培养具有生态意识的新公民之需要,应系统对课程进行革新；另一方面,从民族文化视角,弘扬草原文化有关本土知识的价值,加强有关课程的文化适切性,并从意识批判性视角对当前有关流行观念进行反思,有效实现草原生态保护的意识化。