近年来随着社会的快速发展和改革的不断深化,我国高校的内外部环境发生了巨大变化,高校突发事件时有发生,并有逐步增加的趋势。这些突发事件所造成的危机状态不仅对高校正常教学、管理和师生生活了威胁,而且使高校的形象和声誉受到严重的损害。因此,在建设和谐社会的大背景下,如何保持高校的稳定和发展,有效地预防和解决高校各类突发事件已经引起了教育界和社会的高度重视。加强对高校突发事件预警机制的研究,具有十分重要的理论意义和现实意义。本文以高校突发事件预警机制为主要研究对象,在对国内外研究成果进行学习与总结的基础上,对高校突发事件的特征、诱因以及分类等进行了初步的探索和研究。认为高校突发事件预警机制具有时效性、全方位、立体化和多层次性。高校突发事件的诱因在于国内外政治的动荡、大学生思想和行为上的困惑、高校管理决策的失当、师生关系疏远化、网络的普及加速非理性信息的传播等方面。针对高校突发的分类需要从动因维度和主体维度两个方面去考虑,主要分为群体性突发事件、公共卫生与自然灾害事件和突发安全事故等。文章在结合案例分析的基础上,对预警机制的过程中的危机监测、制定预案、危机响应与宣传教育进行综述。并以此为基础建立大学生突发事件的预警机制,对高校突发事件预警机制的建立和完善进行了探讨。