学生资助工作一直是我国高等教育改革发展的重要内容,作为重要的保民生、暖民心的工程,肩负着促进共同富裕、推动实现教育公平、建设高质量教育体系、培养时代新人的重要使命。随着脱贫攻坚战的全面胜利,我国已经进入以相对贫困和精神贫困为特征的后扶贫时代,相对贫困的学生基数更大、困难程度更模糊,学生对于资助工作的需求重点也由经济脱贫转变为能力脱贫、思想脱贫。在此背景下,高等学校学生资助作为一项复杂的系统工程,必须要积极调动多方力量、整合资助资源、推进精准资助、提升育人效果,需要把协同治理理论应用于高校学生资助,推动各治理主体有效发挥自身作用,实现高校学生资助合作共治的良好局面,进而最大程度上维护公共利益。当前,我国高校学生资助工作取得了一定成效,在梳理国际、国内关于高校学生资助协同治理研究成果的基础上,本文首先对高校学生资助、高校学生资助治理等相关概念进行了界定和明确,分析我国高校学生资助协同治理的主体、手段和目标,并阐述高校学生资助协同治理的现实价值。通过深入分析高校学生资助工作协同治理的发展演变,总结实践经验,总结归纳了我国高校学生资助的政策经费持续增加、多元主体积极参与、内容形式不断丰富、治理效果逐渐显现等现状。但在实际调查中,结合资料查阅、问卷调查、调研访谈,综合分析发现高校学生资助面临的资助外部保障不够充分、资助主体协调互动不畅、资助程序内容缺乏规范、资助效果缺乏有效反馈等问题,进一步从资助协同治理保障机制不够完备、多元主体协同动力不足、资助协同治理互动性差、资助监督评估制度缺乏等方面分析其原因,从加强资助协同治理环境保障、健全多元主体联动治理机制、优化精准资助协同治理过程、强化协同治理监督评估制度等四个维度,提出了来推进高校学生资助协同治理的有效路径,以期提高高校学生资助协同治理的水平。