论文部分内容阅读
研究生教育是培养高层次人才的主要途径,是国家创新体系的重要组成部分。由于特定的历史条件和国内经济社会发展变化新形势的影响,我国的研究生教育改革与创新面临重要问题。1999年起,为了适应国家经济发展和社会进步对应用人才的需求,改变传统的教育单纯学术性学位教育的状况,我国开始探索专业硕士的培养模式,但是由于起步较晚,至今仍未建立一套完整的包括培养目标,方式,过程,课程体系等基本要素的培养体系。面对经济社会发展对研究生教育突出的“多样化”需求,本文希望通过运用管理实践中的胜任力思想帮助我们解决找到