随着计算机与网络技术的发展以及移动终端的普及,互联网平台成为继报纸、广播、电视等传统媒介后的“第四媒体”。广大网民可以在互联网平台上发布各种言论和观点,充分表达自己的意愿。但是个别网民的言论很容易激起大众言论的爆发,而这很有可能指向甚至引发某些社会问题。2017年1月CNNIC发布的第39次《中国互联网发展状况统计报告》显示高校学生由于数量大、思维活跃,成为所占网民比例大、影响广泛的群体。他们愿意把对一些事件的看法、态度、意见等发布在互联网平台上,然而,个人意见迅速传播引起广泛关注后可能引发高校群体事件的爆发,从而对高校及高校学生思想产生一定的影响。2016年12月习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调把新媒体、新技术运用到高校思想政治工作中,进一步挖掘互联网技术在服务高校学生、引领高校学生思想上的积极作用。因此开展高校网络舆情话题热度趋势预测研究,用科学的方法为高校的教书育人、管理育人、服务育人提供参考资料,对高校掌握学生群体思想动态、进行学生思想政治工作引导以及增强高校管理工作的时效性和针对性具有重要的理论意义和应用价值。本文分析了高校网络舆情内涵、结构、特征及正、负面影响,将高校网络舆情媒介划分为可控域媒介和不可控域媒介,阐述了高校网络舆情话题相关定义、表现形式、生命周期、传播分类和热度,构建了高校网络舆情话题热度趋势的预测框架,建立了一种基于LSTM的话题热度趋势预测模型。最后,以高校可控域媒介“海天一色”论坛为例进行分析,利用K-Means聚类算法发现论坛中学生关注的话题,计量话题热度,进行话题热度趋势的预测,从而验证了模型的合理性和优越性。