辅导员队伍是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是高校大学生思想政治教育工作和日常管理工作的主要组织者、承担者、指导者,高校辅导员专业化是高校辅导员队伍建设的必然趋势,是提高辅导员队伍整体素质、增强大学生思想政治教育质量的必然选择。在当前推动辅导员队伍专业化发展的大背景下,开展辅导员评价体系的研究,建立科学合理、客观公正的辅导员评价体系具有重要的理论和实践意义。　　本论文的研究思路是以江西S大学辅导员评价体系的实施情况为基石,分析了其现行辅导员评价体系的现状与不足,将专业化的理论融入到辅导员工作评价中,提出了构建一个科学、有效、可行的辅导员评价体系的设想。　　本文分五部分,第一部分是绪论,介绍了国内外有关辅导员专业化及辅导员评价理论与实践的研究现状,提出本研究的选题由来、意义及研究的方法和创新点。第二部分是对相关理论基础的阐述及相关概念的界定。第三部分是以江西S大学为个案研究,对其现行辅导员评价体系进行分析,挖掘其深层的评价本质及不足。第四部分是在专业化理论背景下进行辅导员评价体系的构建。最后一部分是结论。