思想政治教育外化过程是实现思想政治教育目标的重要阶段,深入研究其内涵及其实现条件不仅有利于思想政治教育理论的系统化,提高思想政治教育过程理论的研究水平,而且有利于丰富思想政治教育学科理论体系。每一个学科的研究,都是以促进其理论的科学化和系统化为主要任务。如何判断学科的发展程度,在很大程度上取决于该学科理论发展的科学化和系统化程度。从实践上讲,还有利于提高人们的思想政治素质,以更好地开展思想政治教育活动,增强思想政治教育外化效果,为思想政治教育实践提供科学的理论依据。思想政治教育者是思想政治教育过程的组织者和实施者。其组织、协调和控制的水平直接关系到思想政治教育活动的成败。本文遵循从抽象到具体,从理论到实践的研究思路,以马克思主义为指导原则,以马克思主义思想政治教育理论为依据,综合运用相关学科知识,试图完善思想政治教育外化过程理论,因此主要探讨了思想教育外化的内涵,总结概括了思想政治教育外化的特征。阐述了思想政治教育外化的理论基础。特别是对思想政治教育外化过程的内部条件和外部条件进行了归纳和概述,在此基础上,对当前思想政治教育外化过程存在的问题及成因进行了探讨。并提出了增强思想政治教育外化效果的基本对策。这对增强思想政治教育的实效性有一定的意义。