钢琴课是高等师范院校音乐专业必不可少的功课之一,也是学生毕业后走向工作岗位必不可少的教学技能之一。因此,钢琴课在高等师范院校的教学中,一直占有着不可取代的位置。众所周知,高等师范院校音乐专业的培养目标是培养中小学音乐教师。然而,随着当今社会就业压力越来越大,高等师范院校音乐专业的毕业生就业标准也随之相应降低,就业方向逐渐多元化。地方高等师范院校的毕业生,在就业时面临的困难比部属师范院校的毕业生更大。所以就业更加基层化、多样化。很多学生的就业角色也由原来的中小学音乐教师,向幼儿园教师及一些私立艺术培训中心的专职教师转化。这种角色的转换必然要求地方高等师范院校的钢琴教学工作也随之调整。地方高等师范院校的钢琴教学工作面临着生源基础差、地域文化不发达等特点。如何使地方高等师范院校的钢琴教学适应当今社会的发展与需求,成为众多教育工作者关注及研究的焦点。本文就针对当前就业形式与地方师范院校钢琴教学的矛盾这一问题,借鉴其他兄弟院校的教学状况,结合本人在吉林师范大学音乐学院工作的实际经验,对当今高校毕业生的就业情况进行整理分析;对地方师范院校钢琴教学现状进行阐述总结;对未来地方师范院校钢琴教学提出关于培养目标多样化、钢琴教学内容贴近就业需求、钢琴教学形式灵活运用及提倡实践教学环节等方面的建议。为地方师范院校今后钢琴教学更好的发展并适应社会的需求总结出一套比较适合地方师范院校特点的理论指导。