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置换二维码案件之定性实证研究
【出 处】
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南昌大学
【发表日期】
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2021年01期
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为了实现英语专业“外语+”人才培养的目的,基于成果导向的目的,将应用性较强的《国际商务英语笔译》课程,按照“定义-实现-评估”的框架,从教学目标、教学方法和教学评价三个方面进行改革,强调同伴学习和学生的主观能动性,通过学习通等智慧化手段,使学生做到自主学习、自主练习和自主评价,实现以学生为中心的智慧课堂。
日前,一则"85后女教师不顾病痛坚持教学被封为‘拼命三郎’"的消息在网上广为传播。消息的主人公患有肾病,身体浮肿,但仍然"拿上备课本和教材,大步走进教室",因为她不想落下功课,要"给孩子们成长的道路打好基础"。现实生活中,患病仍然坚持工作的教师还真不在少数。带病坚持工作应不应该提倡?在以人为本的时代背景下,我以为带病上课精神可嘉,但是不宜提倡。教师难免生病,有了病,就应去医院看医生,
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