【摘 要】
：
排水管网是城市重要的基础设施,直接影响着城市发展和生态环境的建设。《城镇污水处理提质增效三年行动方案(2019-2021》中提出,要求从根本上解决污水收集、处理效能低下的问题,而通过相关检测技术来判断出控制地下水入渗是实现提质增效建设目标的关键环节。很多学者对如何降低地下水入渗量进行了研究,但开展的研究主要集中在排水管网诊断技术和检测技术上,而关于排水管网地下水入渗综合风险上还鲜有研究,缺少一种能
论文部分内容阅读
排水管网是城市重要的基础设施,直接影响着城市发展和生态环境的建设。《城镇污水处理提质增效三年行动方案(2019-2021》中提出,要求从根本上解决污水收集、处理效能低下的问题,而通过相关检测技术来判断出控制地下水入渗是实现提质增效建设目标的关键环节。很多学者对如何降低地下水入渗量进行了研究,但开展的研究主要集中在排水管网诊断技术和检测技术上,而关于排水管网地下水入渗综合风险上还鲜有研究,缺少一种能够应用在实际的综合风险评估方法。为解决这一问题,本文所做研究内容如下:首先对文章的背景、研究目的以及研究意义进行了详细的介绍,随后分别对国内外的排水管网地下水入渗发展情况以及相关的研究进展进行了系统梳理。然后阐述了南方沿海某市排水管网运行模式以及检测方法,并进行了比对得出目前最常用的监测设备是闭路电视系统（CCTV）和潜望镜（QV）。其次基于WBS-RBS与故障树相耦合的方法建立了风险评价模型,以及提出排水管网地下水入渗风险评估模型,并核算出可剥离地下水入渗量为1328m~3/d,进而通过对不可剥离地下水入渗量计算发现水位差与管道的地下水入渗量存在极强相关性。然后利用Sewer GEMS软件模拟验证评估模型的准确性。最后对排水管网地下水入渗风险提出相应对策,提出智慧水务管理平台体系架构,并基于此建立城市排水管网物联网监测系统。通过本文的研究,南方沿海某市排水管网地下水入渗改善效果显著,并基于评价结果对排水管网实施过程中出现的问题以及相关解决经验加以总结,可为其他城市提供可借鉴的案例,进而促进城市的健康发展。
其他文献
本文采用2008—2018年280个地级市的面板数据，构建了新旧动能转换衡量指标体系，利用熵值法对新旧动能转换指数进行测算，并运用双重差分法（DID）分析政府引导基金的设立对城市新旧动能转换水平的影响。研究发现：政府引导基金的设立对新旧动能转换发展具有明显的推动作用；随着时间的推移，其助推效果日益增强并具有可持续性，且在非省会城市政策效果更为明显；政府引导基金可以通过带动科技投入来促进新旧动能转换
达乌尔黄鼠（Spermophilus dauricus）是典型的贮脂越冬的冬眠动物,冬眠期不进食,需要依赖冬眠前贮存的脂肪作为主要能量来源。从活跃状态到冬眠期,能量来源从食物中的碳水化合物转变为了贮存的脂肪,也就是从高水平糖代谢和脂肪合成代谢到主要为脂肪分解代谢的转换。为了探究达乌尔黄鼠年周期糖脂代谢的能量转换关系,以及该转换过程的调节机制,使用蛋白质印迹法（Western Blotting）和第
我国自2002年开始设立政府引导基金，经过二十年的发展，政府引导基金规模不断增大，基金运作模式也不断优化，从而促进了资源的优化配置，为我国的企业改革与产业升级做出了巨大贡献。本文深入分析了中国政府引导基金扶持经济发展的现状与存在的问题并提出针对性的解决策略等，希望对我国政府引导基金的发展提供参考。
班主任是在小学教育阶段中与学生接触最多的人,一言一行对学生都具有极大的影响力,在基础教育中班主任发挥着重要作用。小学新手班主任作为班主任队伍中的新生力量,不仅决定着班主任专业素养未来走向,还促进学校未来可持续发展,因此,重视并提升小学新手班主任专业能力具有重要的发展意义。本文对小学新手班主任的专业能力现状及提升策略进行了调查研究。笔者通过对已有文献收集与整理,对小学班主任、小学新手班主任概念做了界
自2021年7月24日国家推行“双减”政策,即在教育领域中有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。全国各地区学校积极响应号召,课后服务成为学生学习不可缺少的重要部分。最新颁布的2022年义务教育音乐课程标准也明确指出各地各校要统筹课内外学习安排,有效利用课后服务时间,创造条件开展艺术活动等,发展学生特长。就目前形势而言,开展课外活动也成为了我国现阶段素质教育的一个大的改革方向。课外活动
我国当前的新课程改革要求是发展学生的必备知识和关键能力。STEAM教育理念以基于项目和问题的学习为主要教学（学习）方式,引导学生通过小组合作与实践完成项目活动,并解决真实的情境问题;学生在真实的实践操作过程中提升动手及动脑能力,发散思维,提高检错纠错能力,逐渐增强创新意识。本论文通过对国内外相关文献的研究、核心概念及相关理念的研究、对高中化学项目式教学应用现状的调查研究,构建了基于STEAM教育理
本文的研究背景是信息经济时代要求对知识结构进行重新认识,知识结构化是化学学科理解的重要组成部分,思维导图是中学生进行知识结构化的重要途径。本文的研究方法采用文献法、问卷调查法、访谈法、实验研究法,研究的理论基础为脑科学理论、信息加工学习理论、知识可视化理论、建构主义理论。本研究的创新点在于在高二有机化学新授课教学中应用思维导图可参考案例较少,所以通过实践研究新授课时使用思维导图进行教学对学生的学习
在语文教学中,写作教学一直是一个非常重要的研究课题,但是受到传统的教学理念以及应试教育的影响,写作教学仍然面临着许多问题。这些问题已经严重地导致了语文教师在进行写作教学时无法行之有效地达到自己的教学目标,体验式作文教学模式这种创新型的写作教学观念,可以帮助教师解决传统写作教学中存在的一些问题。本文将会立足于学生身心发展规律以及初中阶段语文作文教学现状,结合新课程标准改革中所提到的教学理念,深入探究
我国行政审批制度改革历经20年,成为处理政府与市场关系的重要抓手,自电子化行政审批启动以来,各地各级政府积极探索,行政审批内容不断拓展,认识不断深化,在简政放权、放管结合、优化服务上不断创新,取得了显著成效。S市H区作为S市电子化行政审批改革推进试点,一直走在电子化行政审批改革前列。虽然在改革中摸索出了一些成功经验,但在具体实践中,电子化行政审批暴露出电子化行政审批人才储备不足、行政审批制度不健全
《义务教育语文课程标准》中提到“在阅读浅易文言文时,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品味。”课程改革对当下的初中语文教学提出了更多的要求,如何才能教好文言文也变成了一线教师面对的机遇和挑战。文言文作为一种传承了两三千年的古老语言,所寄托的不仅是文人墨客的情思,更是中华文化的重要载体。文言文的重要性毋庸质疑。但是初中语文文言文教学仍然将重点放在对文言文字、词、句、