为提高青少年学生身体素质和发挥学校体育的育人功能,同时为我国足球事业储备人才,培养学生顽强拼搏的精神和团队协作能力,国家以足球为载体,在校园内普及足球运动。2009年全国青少年校园足球活动在体育总局和教育部牵头下正式拉开序幕。2015年《中国足球改革发展总体方案》和《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》等文件的出台,校园足球在教育部牵头下开始在全国推进开展。武汉市为贯彻落实校园足球的发展,积极建设场地、培训师资,并成为全国首批校园足球“试点城市”。足球是一项复杂的体育活动,其复杂性决定了校园足球发展需要系统的全面布局。科学的校园足球竞赛体系,对武汉市中小学校园足球可持续发展具有重要的推动作用。本文运用文献资料法、访谈法、实地考察法等方法对当前武汉市中小学校园足球竞赛体系现状进行研究分析。已知武汉市中小学已形成市级、区级、校级三级校园足球竞赛体系。校园足球受到更多学生的热爱,普及率在校园内不断提高,但现有的竞赛体系仍存在诸多问题,无法为校园足球竞赛活动提供坚实的保障。通过分析武汉市中小学校园足球竞赛体系运行现状,梳理竞赛体系现存问题,并提出改进对策,以促进武汉市中小学校园足球更好的发展。研究结论如下:一在竞赛目标方面:学生、家长、教练员在校园足球竞赛中目标不统一。家长希望孩子通过学习足球锻炼身体,培养孩子的兴趣爱好,但不希望足球影响孩子学业;学生希望通过足球进入到更好的学校继续深造,甚至希望将来可以成为职业足球运动员,教练员目标则是通过比赛获得优异的成绩,完成学校任务。武汉市校园足球工作小组必须结合其发展实际和参与赛事个体之间的目标,制定竞赛的总目标,保障校园足球稳定有序运行。二在组织结构方面:武汉市中小学校园足球工作领导小组各部门之间分工明确,但部门之间配合度较低、信息传递不畅通,没有充分发挥各部门的优势,来为校园足球的发展建言献策,导致校园足球在发展过程中困难重重。三在规章制度方面:市级校园足球联赛中,参赛学校在比赛时都会为球员购买保险,并且都有较为完善的奖励制度,激励球员在比赛中获得好成绩;区级校园足球竞赛中,因比赛时间安排紧密、资金不充足、交通安全等问题,学校弃赛的现象时有发生,联赛保障机制不完善;校内足球联赛中,参与学生数量低、校内足球文化不浓厚,仍有学校在校内足球比赛时,球员未购买安全意外保险,无法为球员安全问题提供保障,赛事宣传渠道少等问题仍旧存在。四在竞赛系统发面:武汉市现已形成校内班级足球联赛-区级联赛-全市总决赛的三级竞赛体系,赛事举办场次增多,可以满足学生参与足球竞赛的需求,在比赛中锻炼自己,提高竞技水平。市级联赛在资金、安全保障、奖励制度方面建设较好;但区级、校级联赛举办场次少、竞赛分组差异过大、学生无法在比赛中得到提高与锻炼。五在竞赛资源方面:（一）师资:中小学校园足球教练员,基本都是持证上岗,但仍有教练没有取得足球教练证书;教练员大多都是本科及以上学历,其文化水平普遍较高,可以为学生的综合素质发展提供保障;裁判员业务水平整体不高,在比赛中常常出现误判和具有争议性判罚,比赛的公平公正性无法保障。（二）经费:武汉市财政局每年都会投入2400万元来保障校园足球活动的开展。校园足球特色学校每年获得国家足球专款资金和市、区财政的资金支持。但因举办赛事多,花费费用大,校园足球发展资金还是捉襟见肘。（三）场地:武汉市现有校园足球场地750块,占到武汉市总场地的62.1%。80%的学校以人工草场地为主,20%的学校仍在水泥地进行校园足球比赛,存在一定的安全隐患,因此,对于足球场地应加大建设力度,满足学生训练比赛的需求。