现代排球运动的快速、多变打法,要求队员的竞技能力不断提高,也只有队员的各项素质和人员配备符合当前排球运动发展的形式才能获得更好的成绩。接应二传队员作为当今排球场上最为关键的位置之一,是全队进攻的主要发起者,是排球队伍中最为关键的位置球员,从某种意义上来说,接应二传手的竞技能力和综合素质是衡量一个球队竞技能力的主要观测点。当前,中国大学生排球联赛已经发展多年,并且在大学内已经引起了老师和学生的广泛关注。一只排球队伍的竞技能力水平主要观察的是一个队伍的团队配合和球队主要队员的技战术水平,接应二传作为球队的一个重要位置在场上的重要作用是不言而喻的,接应二传的竞技能力在大学生排球队伍中所发挥的作用也越来越大,当前我国女子大学生排球联赛中的接应二传的竞技能力如何,已经发展成我国排球界研究者一个密切关心的课题。通过查阅文献资料、专家访谈、数理统计等方法,在对当前国内外关于竞技能力、大学生排球联赛、接应二传研究总结分析的基础上,以2011—2012赛季中国大学生排球超级联赛竞赛(女子组)的8所高校——山东师范大学、北京航空航天大学、南京大学、北京交通大学、浙江大学、南京农业大学、长春师范大学、南京信息工程大学8所高校中的主力接应二传队员为研究对象,对队员身高、体重、扣球、发球、心理等内容进行了分析。结论：①接应二传队员体重较轻,威胁性较低；②接应二传队员扣球水平具有一定优势,竞技能力较强；③接应二传队员发球形式单一,威胁性较低；④接应二传队员接球及调整球能力较低；⑤接应二传队员的优势为技术全面,劣势为进攻能力较差；⑥影响接应二传队员的因素主要为球龄和在校训练情况；⑦接应二传队员心知素质较差,关键时候出现心理波动；⑧接应二传队员应加强身体素质等方面的系统训练。建议：①加强接应二传身体素质练习,完善体能结构；②加强技术训练、构建适合自身的技术体系；③借鉴欧美等国家的排球经验,不断提升联赛质量；④给予高水平运动队建设给予政策倾斜；⑤加强队员心理素质训练,不断改善队员应变能力；⑥加强排球队伍的梯队建设,加大后备人才培养力度；⑦加强排球教练员综合能力培养,不断提升执教水平；⑧增加训练竞赛的比重,不断提高队员临场经验。