目前全国在校大学生约有2000万人,相关调查显示,大学生上网的比例超过90%,通过校园网联接的互联网越来越成为高校学生获取知识和信息的重要渠道。同时,网络文化中存在的消极现象,直接影响到一些大学生的学习、生活和成长,个别大学生甚至因此误入歧途。故网络道德教育的讨论甚热。同时,由于网络文化是新生事物,其特质有一个发展显现过程,故对网络道德本质、核心价值和教育方法的把握有很大的局限性,又使得当前高校网络道德教育比较普遍地存在着或不知所措、软弱无力或麻木不仁、缺乏对策等严重的现象。这种似知又难以真知,也是学界很少以此为研究生学位论文的原因。严峻的现实,要求我们必须从胡锦涛同志关于能否积极利用和有效管理互联网,关系到中国特色社会主义事业的全局的战略高度,必须从培养中国特色社会主义接班人和建设者还是培养掘墓人和破坏者的战略高度,认清加强大学生网络道德教育的极端重要性和紧迫性;要求我们必须深入研究网络新型文化的本质是什么,以及支撑网络新型文化的价值内核究竟是什么,深入研究新的伦理倾向将给高校道德教育提出怎样的新问题和新要求,创造性地发现和概括网络道德规范;要求我们必须深刻反思当前高校思想政治和品德教育中存在的问题,并以高度的政治责任感和创新精神,切实改进和增强教育的科学性、针对性和有效性,以提高大学生的网络道德境界,使大学生逐步成为网络道德的提倡者和实际遵循者,养成科学、文明、健康的上网习惯,培育他们网上网下都能始终如一地坚持健康的道德人格。