新一轮基础教育课程改革要求对中学生进行思想道德、基本政治素养和心理素养的培养，对中学思想政治课程提出了新的要求，作为传统意义上的公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课程，中学思想政治课已经成为中学生接受德育教育的主要途径。中学思想政治教师是学校德育工作的骨干力量，也是学校德育工作的重要参与者。中学思想政治教师心理素质的高低，很大程度上决定着学生的综合素质特别是健康的心理素质的全面发展。本文通过对中学思想政治教师普遍存在的教学工作压力及常见的心理问题的汇总，在理论分析的基础上较全面结合当前中学思想政治教师心理问题的现状及表现症状，探究了中学思想政治教师心理问题产生的内部和外部的原因，如教师的职业特点、教师的人际关系、教师的个人因素所致。依据不同的原因进行分类细化，力图找出一种科学、客观的应对措施，切实解决中学思想政治教师普遍存在的心理问题。解决新课改背景下中学思想政治教师心理素质问题是一个极其复杂的理论和实践问题。在本文中，笔者从六个方面提出了对策，将心理矫正的方法与中学思想政治教育教学工作的实践经验相结合，提出了一些个人的理论思考和观点。