四川仪陇县方言音系及内部差异研究

来源 :四川师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:songyonghuan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
四川省仪陇县方言属于西南官话区,据此前的方言调查资料,仪陇县方言被划入西南官话成渝片。立足仪陇县内部,其方言复杂多样,有西南官话、湘方言、客家话三大汉语方言,仪陇县内部方言存在着较大的差异,本文通过田野调查法调查仪陇县方言音系并研究其特点,描写仪陇县地区的方言面貌,揭示仪陇县地区的方言差异。论文共五部分。第一部分为绪论,主要概述仪陇县历史、地理、人口及语言使用情况、方言研究现状、主要研究内容和研究意义、研究方法、并介绍方言代表点及发音人情况。第二部分为最新调查的仪陇县金城镇、马鞍镇、新政镇、永乐镇、大寅镇五点的音系情况,描写声母、韵母、声调,探求其共时层面的差异。第三部分将仪陇县金城、马鞍、新政、永乐、大寅五点的音系与《广韵》进行对照,探求其历时演变上的差异。第四部分进一步探求所选取的五个方言点间的差异并探求仪陇县地区方言差异形成的原因,第五部分为结语。论文采用田野调查的第一手资料,运用汉语方言学、历史比较语言学、方言地理学等理论知识和研究方法,对仪陇县金城镇、马鞍镇、新政镇、永乐镇、大寅镇进行音系的共时描写,并以《广韵》为参照进行纵向历史音韵比较,结合移民史等资料,探究仪陇地区方言地理分布情况与方言内部差异。
其他文献
<正>济政办字[2022]8号各区县人民政府,市政府各部门(单位):《济南市“十四五”商务发展规划》《济南市“十四五”消防事业发展规划》《济南市“十四五”水土保持规划》《济南市“十四五”节约用水规划》已经市政府同意,现印发给你们,请认真组织实施。
期刊
农村供水工程的基础是建设,关键在管理,按照“十四五”农村供水保障规划和农村供水新标准,今年全国将继续加大推进农村供水规模化建设和小型工程标准化改造。以西安部、省级农村规范化水厂为例,分析当前农村饮水安全工程运行管理中的模式,可为农村中小供水工程提供有效运行管理模式途径。
依据《企业水平衡测试通则(GB/T12452-2008)》相关规定,以某皮革企业根据自身用水需求,严把用水效率红线,开展水平衡测试工作为例,通过企业测试期间水量数据及产品产量等工业经济指标的计算,对取、用、耗、排水进行了合理性分析和评价,进而提出节水改进建议措施,以供中介机构进行企业水平衡测试工作参考。
为提高对短视频平台用户个性化推荐的服务质量,本文对智媒时代短视频创意内容个性化推荐机制进行研究。在明确个性化推荐机制核心价值与基本逻辑的基础上,当前短视频创意内容个性化推荐机制运行过程中,存在头部效应与优质内容流失、信息茧房与拟态环境形成、同质化严重阻碍内容创新等问题,基于此,提出建立正向内容引导机制,完善多指标短视频创意内容推荐机制,强化总编辑责任机制等解决策略,为促进短视频平台及短视频的传播创
为对灌区的节水改造进行全面、系统的评估,发现高效节水灌溉改造工程建设和运行管理中存在的主要问题,文章运用模糊综合评价方法,结合丰乐河的实际情况,对灌区的改造进行分析;通过对灌区效益、社会效益和环境效益3个因素的11个评价指标进行评分,利用建立的综合评估模型对效益进行了评估,分析和探讨。结果表明该灌区的各项指标均在前3个等级,灌区的节水效果、综合效益均达到了良好的程度。该评价能够客观、准确地反映出灌
《义务教育语文课程标准(2022年版)》的颁布预示着大语文时代的到来,语文阅读要求显著提高。学生要将阅读技巧运用到表达与交流中,这对学生的理解能力、表达能力提出了更高的要求。然而在教学实践中,低年级学生虽然有着强烈的表达欲望,但语言输出的能力却不够。文章基于“漂流手账”,开展提升低年级学生语言素养的实践研究,从手账的任务群分层化设计、教学评一体化和档案袋过程性评价三个层面寻求解决策略。
专题复习课要充分关注学生思维的发展.“与圆有关的概念”这节复习课,以问题驱动指引学生的思维,通过“问题情境,引发思考;问题拓展,搭建框架;问题延伸,发展能力”三个环节,引导学生深度思考,发展学生的关键能力,培养学生的必备品格.
<正>智能网联汽车数据安全合规体系建设主要包括组织架构、流程制度以及技术保障。首先,建立分层级的组织架构;其次,建立数据安全流程制度;最后,采用防护技术和安全检测工具平台,实现基于数据全生命周期的安全技术保障。在智能汽车中,信息安全已经成为其开发过程中不可或缺的关键要素。不断增加的车内系统复杂性和相关信息安全漏洞,将成为汽车产业共同面对的问题。
期刊
自我效能感是影响学生行为习惯、学习成绩的关键因素,特别是对于心理压力较大的初三学生的成长有着重要影响。本文结合初三学生的心理发展特点,科学有效地设计并落实心理辅导,并适时进行辅导方式的融合,帮助初三学生提升和保持较高的自我效能感,保持良好的心理状态。
新商科强调进行教学资源的共享,有着课程体系丰富、师资力量大等特点。对于人力资源管理专业教育教学而言,应该把握好这一点,将新商科的优势充分发挥出来,促进人才培养方案的优化,这样才能有效提升人才培养质量,为社会输送更多优质的人力资源管理专业人才,促进社会和谐稳定发展。为此,本文主要针对基于新商科理念下的人力资源管理专业人才培养方案优化进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助。