虽然人力资本与经济增长的关系在学界已经不是一个新的议题,众多国内外学者针对两者的关系进行了大量的理论与实证分析,但是由于数据样本、模型设定、估计方法等差异,所得结果也不尽相同。人力资本与经济增长的关系在不同的地区和年份呈现怎样的差异?使用什么样的经济模型设定来研究两者的关系是更为合理的?采用何种估计方法是合适的?现有的研究针对这些问题都没有一个系统的回答。所以,就人力资本与经济增长关系进行系统的研究,并对上述问题进行作答是一项富有重要学术意义的工作。随着中国“十二五”规划的展开,中国的经济增长将从过去的重视“速度”逐渐转移到重视“质量”。中国在“十二五”期间的发展目标是提高产业的科技含量,发展更多的新兴产业、资本密集型产业与高科技产业。生产科技的创新与发展决定了劳动力的需求结构也将发生改变。知识经济时代的到来意味着劳动力中人力资本的价值更为凸显。所以,在中国经济增长方式转变的重要时期,研究人力资本对经济增长的贡献水平及方式,进而提出人力资本的建设与储备策略,为中国经济的可持续发展献计献策是颇有意义的。本文的研究目的如下：第一,通过实证研究分析1980年到2011年全球214个经济体中的人力资本储备情况与经济发展水平,估算人力资本对经济增长的总影响、内生效应与外生效应大小检验该影响的跨国与跨时间差异。通过国际经济体相关经历的比较,得出人力资本对经济增长的影响大小与影响模式在全球经济体中呈现的一般规律。第二,进一步对1980年到2012年中国31个主要省市的人力资本储备与经济发展状况进行分析,估算中国人力资本对经济增长的总影响、内生效应、外生效应大小,检验该影响的跨地区差异和跨时间差异。我们联系了国际比较中发现的一般规律与中国经济中人力资本对经济增长的促进关系,对中国经济的人力资本储备、经济增长以及前者对后者的促进作用进行评价。同时结合中国“十二五”经济规划战略与经济转型策略,对改善中国的人力资本与经济增长关系提出政策性建议。本文的主要结论有：第一,通过对G20经济体进行国际比较发现,中国在教育事业的发展、医疗卫生保障的建设方面不仅落后于发达国家,还落后于某些同等收入的新兴市场经济体。中国的高中教育与大学教育发展不仅没有过度,而且尚有不足。中国的经济增长速度是令世界瞩目的,但是中国要想跻身世界强国,人力资本发展还是一块软肋。不可否认的是,虽然中国人力资本的发展基础薄弱,但是中国近年来在人力资本的综合提升上非常的重视,进行了持续的投入,并取得了较大进步。中国“人类发展指数”的高水平变化速度就是最好的佐证。中国经济能够飞速的发展离不开人力资本发展状况的综合提升。第二,通过多国数据的比较分析发现,对于绝大多数国家,高中毛入学率与初始平均预期寿命对人均GDP增长都具有显著的促进作用。高中毛入学率与初始平均预期寿命对经济增长的促进可以分为内生作用与外生作用,而且都是显著的。其直接影响,即外生效应要比通过影响全要素生产率从而对人均GDP增长产生的影响,即内生效应,要大得多。上述结果经过不同模型的证实是较为一致的,且该一致性面对时间与经济体的变化也都展现出较高的水平。第三,通过对多国数据进行计量经济分析发现,人类发展指数对全要素生产率的增长具有显著的促进作用,这说明其对经济增长的内生效应是显著和一致的,而且该一致性不随时间与经济体的变化而减弱。但是,其对经济增长的外生效用却不显著。所以,人类发展指数对经济增长的促进作用更多是依靠内生效应体现的。人类发展指数是对人力资本综合发展与表现情况的评定,它从教育发展、医疗卫生状况以及收入水平等多个方面全面地反映了人力资本的发展状况。全要素生产率的进步也是全面反映经济社会的进步的重要指标,它从科技水平的提高、行政效率的提升、法制建设的完善、文化理念的发展等多个角度综合的评定了经济生产效率的提高。人类发展指数与全要素生产率的衡量维度都是比较广泛的。全要素生产率的提高对于人力资本的要求比较苛刻,制度的创新与改革是一个长期的过程,需要的是发展更为全面的人力资本支持。第四,通过对中国各省市的面板数据进行分析发现,中国人力资本对经济增长的促进作用具有和世界经历不同的特点。受高中教育的人力资本对经济增长的影响并不显著。但是对于绝大多数省市而言,大学生招生比重对人均GDP增长具有显著的促进作用。大学生招生比重对经济增长的促进可以分为内生作用与外生作用,且两者都是显著的。此外,其直接影响,即外生效应要比通过影响全要素生产率从而对人均GDP增长产生的影响,即内生效应,要大得多。大学生招生比重对经济增长的促进作用随着时间的推移展现出越来越强的趋势。上述结果经过不同模型的证实是较为一致的。该一致性面对时间与经济体的变化也都展现出较高的水平。中国一直以来的比较优势在于低科技的劳动密集型产业,这对高学历人力资本的发展空间有所抑制,使得高学历人力资本无用武之地。所以,大学生对于中国全要素生产率的提升是不明显的,这也反映出中国不仅在人力资本储备方面存在不足,在经济结构建设方面也存在问题。两者之间的关系密不可分,必须协同发展,共同进步才能适应未来社会发展的需要。本文的主要创新点有三：第一,本文采用自由的经济增长模型设定。综合国内人力资本与经济增长关系的现有研究来看,学者们对于经济增长模型的设定大多从单一的生产函数出发。生产函数反映了影响经济增长的生产投入要素,但其绝不是影响经济增长的唯一要素。经济增长是供给要素与需求要素共同推动的结果。在研究经济增长的过程中,只从生产投入角度出发显然是不合适的,必须将供给要素和需求要素结合起来。一些环境与状态变量也能够对经济增长产生重要的影响,比如国家政策、经济周期、政府行政效率、政治腐败、社会安定、法制建设、道德文化、自然灾害、地区战乱等多种因素。这说明我们需要一个设定全面合理的模型,对经济增长的影响因素进行构建。如果从单一的生产要素投入视角解析经济增长,难免有所局限,得到的结果也会有失偏颇。本文使用了自由经济增长模型,它包含了影响经济增长的主要供给要素与需求要素,也不对生产函数的具体形式进行设定,从而避免了对于生产科技等诸多假设的限制,能够更为贴近实际的反应经济增长的影响因素。第二,本文对人力资本的设定不同于现有文献。国内相关文献使用的人力资本变量设定有两种常见的情况。一种为单一变量。变量选取的国际可比性不高,且大多从教育角度选取指标。为了解决该问题,我们从教育和医疗卫生角度选择了多个具有广泛性和可比性的单一指标对人力资本进行测度,比如毛入学率、平均预期寿命等。国内另一部分文献使用复合型变量测度人力资本。复合型变量是根据多种基本变量,通过数学计算方式进行处理得到的综合指数。虽然数学计算过程精确,但是由于基本指标选取的不同、权数赋予的不同造成所得复合性指标结构各异,其作为经济指标缺乏广泛性与可比性。为了弥补这一缺憾,本文使用具有国际可比性的由联合国开发的“人类发展指数”作为衡量人力资本综合水平的复合指标。此外,绝大多数研究将人力资本以生产的投入要素的形式引入到模型中,检验其对经济增长的影响。然而由人力资本的定义可知,其并不是直接参与经济生产的投入要素,而是反映一个时期社会人力资本的储备状况。所以,我们将人力资本作为描述经济生产环境的状态变量。本文以滞后的形式将人力资本引入到模型中,从而检验其对接下来一段时期经济增长平均值的影响。该影响是一种长期趋势关系,而并非当期效应。第三,本文采用国际比较和国内比较的双重研究视角。国内文献在研究中国人力资本与经济增长的关系时普遍使用中国国内的数据进行分析。单一经济体内部的经济关系错综复杂,各类数据相关性较高,从而增加了人力资本对经济增长影响问题的考察难度。如果能够引入国际数据,使用经济学理论分析和解释世界经济体的不同经历,从多角度的国际比较中就更容易找出暗含的一般经济规律。国际数据扩大了样本范围,提供了更多的证据和观测值,并且能够一定程度的降低各类数据的相关性,更有助于判断真实经济关系的存在形式。此外,我们能够将中国的人力资本对经济增长的促进作用与其他经济体的影响效应联系起来进行比较,有助于我们进一步定位和理解该关系在中国经济体的表现形式。我们将结合国际比较中获得的一般规律,深入研究中国经济的具体情况,得出人力资本对经济增长的影响在中国的特点。通过双重视角的研究,使得研究结论更具有广泛性、多样性和深入性。