“教育产业化”是一个颇具争议和敏感性的话题，尤其是近几年成为了我国教育领域和学术界争论的焦点。前不久我国政府明确提出反对“教育产业化”，因其实施过程中出现诸多问题，损害了教育的公益性质。“教育产业化”所带来的问题和负面影响是我们不得不面对的，但是它也有积极的一面，也为我们带来了一些新的想法和思路。我国教育领域中出现的问题不能全部归因于“教育产业化”，我国的教育本身就存在一定的问题。从另一角度来看，“教育产业化”的民间实施让这些问题显现出来，将这些问题呈现给我们，并间接给了我们解决问题的方向。例如，将高等教育与市场接轨，将市场机制引入高等教育领域等。鉴于此，本文就通过探索与“教育产业化”联系最密切的高等教育的产业化的发展过程，来进一步探讨我国高等教育领域中存在的问题，并探寻其解决途径，从而提出走“高等教育产业之路”的思路。 文章共分为三个部分。第一部分是高等教育产业化的历史发展，主要介绍了西方国家和我国高等教育产业化的发展历程，包括理论的提出和措施的实施，同时对高等教育产业化的积极和消极影响也进行了阐述。第二部分是高等教育产业与中国国情，介绍了我国高等教育的现状与当前中国国情，以及二者之间的联系，并在这一基础之上提出了走“高等教育产业之路”的想法，进而对这一思路的实施途径加以说明。第三部分是我国走“高等教育产业之路”的出路与对策，在通过对我国两类高校、两种学科及国家与两类高校间的关系分别进行分析的基础上，针对不同情况提出走“高等教育产业之路”的不同对策。