矿业开发密集地区生态退化综合评价

来源 :河北理工学院 | 被引量 : 4次 | 上传用户:yangtianmei03
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本论文对矿业开发密集地区生态退化情况进行了综合评价,为该类地区的生态恢复与重建提供了理论依据,使退化的生态系统得到了最佳的恢复与发展。对于改善矿业开发密集地区的生态环境具有重要的理论意义和现实指导意义。本论文主要在以下几个方面进行了探讨,包括矿业开发密集地区生态退化的特点;生态退化综合评价指标体系的选择及评价方法的研究;矿业开发密集地区生态退化地理信息系统的研制与开发;针对研究区域退化特点提出了防治对策。(1).矿业开发密集地区生态退化的特点是:驱动系统退化干扰力远远大于自身的抵抗力;退化的时间短、速度快,退化程度极为严重;系统恢复能力弱,自然恢复速度慢。(2).论文首次提出了考虑均衡度的灰色关联分析法,并建立了综合评价的指标体系,对迁安各乡镇由于矿业开发所造成的生态退化进行了综合评价。(3).在调查研究的基础上,以MapInfo为平台,通过把图形数据和属性进行有机结合,初步建立了矿业开发密集地区生态退化地理信息系统。从而实现了数据的输入、管理、分析及输出,为进行综合评价和系统分析提供支持和服务。(4).在调查研究及综合评价的基础上,针对研究区域内生态退化的现状,从技术的角度出发,提出了有针对性的对策及措施。
其他文献
列举了我国一些林木良种基地对林业生产做出的贡献,并分析了他们取得成绩的共同技术基础;从对国家良种基地的要求出发,讨论了基地当前应抓的主要工作;介绍了种子园更新换代的育种
<正>科学设计数学课堂教学能够有效提高教学质量,并且同课异构在高中数学教学中发挥着重要的作用。因此,教师应精心设计课堂教学内容,优化教学过程,促进高中数学教学的不断发
随着教师职业的不断发展,教师进行有效教学的核心就是发展他们的TPACK,化学教师的TPACK主要包括:扎实科学的化学学科知识、信息技术与化学教学整合目的的统领性观念、信息技
通过对中学化学教法实验开设现状及存在困难的分析以及对化学仿真实验平台优势的分析,提出了将化学仿真实验平台运用于中学化学教法实验的思路和方法。实践效果表明,化学仿真
<正>根据国家发布的《国家新型城镇化规划2014-2020》及《国务院关于进一步推进户籍制度改革的意见》,按照《规划》和《意见》的目标,到2020年常住人口城镇化率达60%左右,户
在实践经验与调研的基础上,结合本地实际,对高职院校日语专业学生的特点进行了总结,并从高职日语专业毕业生在学习中和求职中所遇到的困难着眼,对日语教学方法进行深入反思,
本论文选定普遍使用的3种酚:五氯苯酚(PCP)、四氯苯酚(TeCP)、邻苯基苯酚(OPP)和醋酸苯基汞两类物质作为研究对象,使用高效液相色谱分析仪器,分别经过对色谱柱、检测波长等大
摘 要:本文从执教过的短暂课堂实录剖析问题:打破传统的“教师独白”,走向教师与学生的“对话”。结合教学案例,从三个方面论述:对话教学的落实取决于教师对这种新型教学观念的理解和掌握;把学习的主动权交还给学生、建立合作式学习,是对话教学的存在必然;尊重学生,建立平等、民主、安全、愉悦的课堂是对话教学的发展趋势。  关键词:对话教学 互动合作 动态行为 资源生成 原始资源  一、对话教学的提出  在传
<正> 在"农业学大寨"的群众运动中,我省广大贫下中农大力开发地下水源,夺取农业高产,创造了丰富的打井经验。武功、扶风和富平等地群众多年实践证明;大口井是在地下水埋藏较
作者说明了景观生态学发展的特点,他在认清该新概念的方法和目前的进展的同时,将它计分为几个阶段。在它的“史前阶段”,即本世纪中叶以前,C.特罗尔(Troll)创立了这个新概念