多级结构静电纺碳纳米纤维基复合材料制备及其超级电容器性能研究

来源 :江苏科技大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xhb74
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
电极材料作为超级电容器的核心部件之一,对其电化学储能性能起着决定性作用。当前,超级电容器发展面临的最大瓶颈是与二次电池相比其能量密度较低,这严重制约着超级电容器的广泛应用,开发高能量密度且结构稳定的新型电极材料一直是研究的热点与难点。在本论文中,利用静电纺丝技术、水热合成法等制备出具有特殊结构的碳纳米纤维(CNF)基三维复合材料并研究其超级电容性能,探究电极材料结构对超级电容器性能的影响。首先利用静电纺丝技术制备聚丙烯腈纳米纤维,经过预氧化和高温碳化后得到CNF,然后以CNF为基底将TiO2纳米棒阵列“种植”于纤维表面得到CNF/TiO2材料,再进行二次水热法将纳米薄片状Ni(OH)2生长于二氧化钛纳米棒阵列之间得到三维复合材料CNF/TiO2@Ni(OH)2。电化学测试显示在电流密度为2 A g-1时复合材料的比电容为308.4 F g-1,相较于CNF/TiO2材料提高将近6倍,说明Ni(OH)2纳米结构可以大大提高复合材料的比容量,然后在6 A g-1下进行3000次充放电循环寿命测试后,其比电容保持率为63%。二硫化钼具有与石墨烯类似的片状结构,纳米结构的MoS2具有大比表面积和良好的双电层电容效应,是极具潜力的超级电容电极候选材料之一。本文中以CNF/TiO2为基底材料,成功将MoS2纳米片状分层结构生长于二氧化钛表面得到类似于“电缆”的CNF/TiO2@MoS2核壳异质结构材料。在电流密度为0.5 A g-1下进行恒流充放电测试,其比电容达到510.4 F g-1,证明CNF/TiO2@MoS2核壳异质材料具有优异的电容性能,并且在电流密度为3.5 A g-1下进行循环寿命测试,经过3000次连续充放电以后,其初始电容保持率高达95.7%,显示出优异的循环稳定性能。金属-有机骨架材料ZIF-8具有多孔结构,在催化、气体储存等应用等领域已经有大量的研究报道,但由于其导电性较差,目前为止ZIF-8材料在储能领域的相关研究报道并不多。在本论文中,常温条件下以CNF/TiO2为基底材料,将ZIF-8纳米颗粒结构原位生长于二氧化钛纳米棒阵列之间得到CNF/TiO2@ZIF-8复合材料。然后将其在氮气氛围内经过800℃高温碳化,所得材料表面被均匀覆盖了一层龟裂纳米片结构,主要是碳氮化合物和氧化锌等残留物质。将所得复合材料进行电化学表征,在电流密度为0.5 A g-1时进行GCD测试,结果显示其比容量为293.2 F g-1,在3 A g-1下进行2500次循环寿命测试后,复合材料的容量保持率为87.4%,表现出良好的循环稳定性能。
其他文献
<正> 《邶风·柏舟》一诗无论就其思想意义或艺术成就来说,在三百篇中都是不可多得的好诗。尤其是它在我国古典诗歌发展过程中所产生的承上启下的作用与影响,更是不容忽视。
微波以其清洁性、高效性、高选择性、加热均匀等优点被广泛应用于微波消解和聚合物的合成之中。在聚合物合成领域,微波作为一种辅助手段可以应用于自由基聚合、逐步聚合、开环聚合等聚合过程,其节能、高效的突出优势,受到国内外学者的高度重视。本文以尼龙1010盐和尼龙1212盐作为聚合单体,开展了微波辅助条件下的缩聚反应研究,探讨了反应温度、反应时间对聚合产物分子量和分子量分布的影响规律,利用TG和FT-IR研
胰岛素抵抗是2型糖尿病发生、发展的重要环节,并逐渐伴随2型糖尿病始终,因此胰岛素抵抗已成为现代中、西医学多学科多角度共同研究治疗2型糖尿病的切入点。近年来中医药对2型
随着电梯在高层建筑物的普遍应用,必须定期检查其安全问题,确保电梯安全稳定工作。对此,必须把检查重点放在限速绳张紧装置、制动器装置、紧急照明和报警装置、层门门锁装置
航空航天等控制系统动力学领域对于自主可控的实时仿真平台有着很大的需求。然而,目前国内所开发的实时仿真平台底层普遍采用的是Windows操作系统和IntelCPU,可能带来信息安
近年来,受到相关政策的刺激与推动,各地兴起了建设农村物流节点的热潮,由于缺乏理论依据,导致现有的农村物流体系存在许多不合理的现象。眼下正值决胜全面建成小康社会的关键时期,农村物流的健康发展事关全局,作为物流系统的核心部分,物流配送中心的合理布局有助于降低物流成本、提高农民收入、促进农村地区经济发展,为实现精准扶贫、打赢脱贫攻坚战提供保障。因此,对农村物流配送中心的选址问题展开研究具有重要的意义。本
孤岛微网供电可靠性指标表征微网向用户提供持续供电的能力,掌握可靠性指标就可以对孤岛微网进行可靠性评价。为了分析不同控制方式对可靠性的影响,制定了3种控制方式;建立了
<正>开放式教学是教师利用先进的教学设备、丰富的教学资源充分结合学生自身的发展特点,在课堂中调动学生的积极性,改变传统的教师为主导的教学方式,引导和帮助学生培养自主
会议
支架式教学是一种以学生当前发展水平为基础、系统有序的、可运用多种方法引导学生主动建构知识技能并向更高发展水平迈进的教学模式。教师精心创设能激起学生探究欲望的问题
<正> 刘震寰1912年5月出生在河北省沧县北赵河村(现属孟村回族自治县)一中农家庭,回族。他只间断读过6年私垫和初小,在清真寺读过一年多的阿文。由于家庭人口多劳力少,父亲残