世界的发展已进入到一个飞速发展、快速变化的时代，面对变幻莫测的外界环境，企业如何才能适应环境的快速变动而在激烈的国际竞争中取得竞争优势呢?对于这个问题，国内国外很多学者认为创新是未来企业获取竞争优势的必由之路，而要能够不断创新就必须不断的学习，唯一能够持久的竞争优势就是具备比你的竞争对手学习得更快的能力。本研究将在中国文化背景下研究企业组织学习文化，具体从组织学习导向切入主题，从企业对学习的倾向性和姿态入手，研究证明了中国企业的组织学习导向可以分为学习承诺、分享愿景和开放心智三个维度。学习承诺指组织将学习视为公司最主要的基本价值；分享愿景，指组织中的主管会将公司未来发展愿景与员工互相分享；开放心智指组织不能受限于仅以自己熟悉的方式去思考，而能超越常规创意进行思考。组织学习导向三个维度是相互联系、彼此依赖的，其中的分享愿景影响学习的方向，而学习承诺和开放的心态影响学习的强度，因此，共享的愿景是主动学习的一个重要基础。本研究在研究中国文化背景下组织学习导向的基础上，研究了组织学习导向与组织绩效的组织创新、获利能力和员工成长三维度之间的相互关系。研究结果表明，组织学习导向的三个维度对组织绩效的组织创新维度都有显著的正向影响，说明组织学习对组织创新有重要的正向作用；只有分享愿景维度对获利能力有显著的直接作用；学习承诺与分享愿景对员工成长有显著的正向影响。本研究还研究了部分影响因素对组织学习导向的影响作用，外部主要考虑了环境的市场变动和技术变动两个因素，内部考虑了企业实行战略的差异化程度(差异化战略)。研究结果显示，外部环境的市场变动与技术变动对组织学习导向的三个维度均有显著的正向作用；而战略的差异化程度则只对分享愿景有直接的显著正向作用。