语音选项多项选择题是目前听力测试中一种新兴的测试题型,在托业(TOEIC)、商务汉语考试(BCT)以及美国AP中文考试等权威测试中,都有不同程度的应用。然而,目前学界对这一题型的关注度并不高,研究者寥寥。无论是理论还是实践方面,研究成果都非常鲜见。　　 本文采用定性和定量分析相结合的研究思路,首先搜集大量语音选项多项选择题的原题,对该题型的定义、特点、形式等方面进行定性分析；继而利用大样本真实测试数据、实验验证和问卷调查等科学定量研究方式,对语音选项多项选择题的质量、形式以及受试主观感受等方面进行考察。　　 通过本文的研究,笔者认为,语音选项多项选择题是一种非常可靠并且有效的测试题型,能够准确地测试出受试在没有文字影响的交互语境中的听力水平。同时,在该题型内部,不同形式的题目难易度差别较大,测试者可以根据不同的测试目的选择适合的形式。但是由于该题型对受试短时记忆能力要求较高,测试时需要高度集中注意力,时间过长容易疲劳,影响测试结果的客观性。因此这一题型不宜使用过多,测试中需要和其他题型配合使用。