目的：幼儿的身体形态、生理机能、身体素质发育现状与成因的研究，对3-6幼儿体育教育及有着重要的理论指导价值。开展对3-6岁期间，幼儿身体素质与身高发育的相关关系研究，后天因素对身高发育和身体素质发展的正负面影响的研究，以及3-6岁幼儿体育教育科学合理性的探讨的研究，很有必要。　　方法：本文以2005年国民体质监测抽样调查检测的5571名山西省十一个地市3-6岁幼儿为研究对象，以研究对象的形态、机能、身体素质、问卷调查材料为依据，采用问卷调查法、测试法以及统计学方法，对抽测对象进行生长发育现状和成因进行研究，为山西省幼儿体育教育和健康成长国民体质健康发展的研究与应用提供科学依据。　　结果：⑴山西省3-6岁幼儿形态指标随年龄增长，逐渐差于全国平均水平。身高在3岁时大于全国平均水平，在6岁时低于全国水平（P＜0.01或P＜0.05）。⑵山西省幼儿3-4岁时10米折返跑、双脚连续跳、立定跳远发展最快;4-5岁时网球掷远和走平衡木发展最快，各项素质多数年龄段与身高发育相关高度显著(P＜0.01)。5-6岁时坐位体前屈出现下降。⑶参加体育特长班的男女幼儿的心功能显著提高，男幼儿的身高、素质（大部分年龄段）方面都有显著提高，女幼儿平衡能力显著提高。每日睡眠时间10小时以上、户外活动1-2小时的良好生活方式可以增进体质水平和提高幼儿免疫力。⑷11地市3-6岁幼儿形态指标中，太原、长治、晋中排在前列，而吕梁、朔州排在最后。　　结论：①山西幼儿在3-6岁期间身高增幅较小。提示在4岁-6岁期间有丢失身高的现象，应当注重4-6岁幼儿的后天喂养和幼儿体育教育。即合理科学的安排饮食、睡眠、体育锻炼、学习方式和良好生活习惯。②幼儿3-6岁生长发育阶段，注重幼儿的快速奔跑能力、腰腿部爆发力、投掷力和柔韧性、全身协调用力能力、平衡能力等身体素质的全面发展，有助于此阶段幼儿的身高发育。其中，在3-4岁，应注意幼儿快速奔跑能力、腰腿部爆发力、全身协调用力能力的室外体育课的合理安排，4-5岁时，应在此基础上注意幼儿上肢力量、平衡能力的室内体育课的合理安排。5-6岁注重各项素质全面发展。以及在3-6岁时都应注意幼儿柔韧素质的练习，尤其是男幼儿。③进行早期体育锻炼可使3-6岁幼儿柔韧性、心功能以及免疫力显著提高，男幼儿的身体形态、身体素质全面提高，女性幼儿的平衡能力有效改善。健康良好的生活方式如参加体育锻炼、睡眠在10小时以上，婴儿期混合喂养等，有助于增强幼儿体质。家长应鼓励和支持幼儿参加体育锻炼，或至少参与一项体育活动，老师应引导幼儿课内外多活动，多做游戏，促进幼儿身、心健康茁壮成长。④11地市幼儿体质等级排序显示省会城市幼儿体质好于中小型城市，可见经济条件、文化差异对幼儿体质健康发展有一定的影响。减少城市间居民经济收入差距、提高整体国民的文化素养以及对学前教育中体育教育进行研究和不断完善，改进体育教育方法，均可以达到促进幼儿更快更好成长的目的。