e-learning的实施包括多种形式和各种各样具体的实施方案。本研究对国内最大的证券公司之一同时也是立志建设学习型组织的G公司的e-learning开展情况通过访谈、问卷等方法进行调研,揭示其当前存在的主要问题,剖析现有问题的根源,同时结合企业特点探讨问题的破解方法,提出优化建议。由于证券公司是典型的知识密集型企业,如G公司就拥有博士军团美誉,因此,对G公司e-learning开展情况的研究具有一定的代表性和普遍性。经过调研与分析,G公司的部分员工具有较强的学习动机,且公司已有的学习管理系统(LMS)能满足员工网上学习的大部分需求。但是,在e-learning实施过程中仍然存在诸多问题,如：实用性课程资源不足、课程表现形式单一枯燥、学习过程中交流不足、现场培训的网上报备机制功能未能被充分发挥、多数员工学习动机不足以及学习考核和激励机制不够完善等。针对上述主要问题,通过借鉴其它公司e-learning的实践经验,结合G公司自身特点,本研究提出了相关的优化对策。简而言之,G公司需要着重优化e-learning的实施过程,加深e-learning的推广和应用。一方面,公司在e-learning实施平台上改进供给的质量及水平,包括丰富课程资源和及其形式、提供网上学习沟通交流的平台、创建网上图书共享；另一方面,进一步增加员工对e-learning活动的需求,包括多渠道的宣传引起员工对系统的关注、增加网上学习的强制性规定、制定能够增强学习动力的综合性考核指标及相应的奖励措施。本研究同时提出在执行优化对策过程中应注意的问题以及执行建议。