进入新世纪,国家提出了普及信息技术教育的目标,特别是近几年来,国家加大了对中西部地区教育信息化的投入,中西部地区教育信息化有了长足发展。本文通过对中部地区宜昌市基础教育信息化现状的调查,分析了教育信息化对基础教育发展的影响,指出了存在的问题,提出了发展策略。论文由七部分组成:第一部分为绪论,阐述了论文的选题缘由、研究背景、研究的目和意义,并对相关概念进行了界定:第二部分为研究基础,对研究的设计和所使用的研究方法进行了说明,本文主要采取了文献研究法、调查研究法和互证法;第三部分为基础教育信息化的现状,从教育信息化环境建设、教师信息技术培训和应用、信息技术课程开设和学生信息素养、教育信息化管理等四个方面客观描述了基础教育信息化的发展状况;第四部分为教育信息化对基础教育发展的影响,影响主要体现在五个方面:促进了基础教育均衡发展、促进了中小学教师专业化发展、促进了素质教育的有效开展、促进了教学过程的变革、促进了各级领导观念的变化;第五部分为基础教育信息化存在的问题,主要从教育信息化环境、教师教育技术能力建设、信息技术课程教学、信息技术与课程整合四个方面,分析了基础教育信息化存在的问题;第六部分为基础教育信息化发展策略建议,针对调查中发现的问题,从思想观念、评估体系、教师教育技术能力、信息技术课程教学、信息技术与课程整合、教育信息化效益和机构队伍建设等七个方面,提出了基础教育信息化发展的策略建议;第七部分为总结,在总结研究成果的基础上,指出了本研究的不足,为笔者的后续研究确定了方向。