中小学是树立学生正确的人生观、价值观的重要阶段,是推进素质教育全面发展的奠基工程,在教育体系中占有重要地位。目前,我国部分中小学已经开展了舞蹈教育,但相比较音乐教育与美术教育,舞蹈教育存在一定滞后性。一些中小学缺乏对舞蹈教学的研究,缺少完善的教学系统,最为关键的是忽视了对本土资源的渗透,使得中小学舞蹈课程开设并不乐观,在很大程度上影响了我国舞蹈文化的传承与发展。在这种形势下,本人对中小学舞蹈教育进行了一定的研究,并以江西省瑞金市中小学为主要调查对象,运用文献研究法、社会调查法等对瑞金市中小学舞蹈教育的发展现状进行了解和分析,试图找出影响瑞金市中小学舞蹈教育发展的主要问题,并对瑞金市中小学舞蹈教育的发展提出相应可行的对策。希望瑞金市中小学舞蹈教育能得到社会各界的重视,将瑞金市本土文化与瑞金中小学舞蹈教育相结合,建设地方性特色的中小学舞蹈教育,把瑞金本土文化通过舞蹈的形式世世代代传承下去。全文共分为五章。第一章绪论,主要概述了本论文的选题背景及意义、国内外研究现状综述、所要解决的主要问题、研究范围、研究对象及研究方法。第二章瑞金市中小学舞蹈教育的发展现状,根据相关的文献资料及实地调查所获得的材料,概述瑞金本土歌舞的发展概况及瑞金市中小学舞蹈教育的现状调查。第三章瑞金市中小学舞蹈教育发展存在的主要问题,影响瑞金市中小学舞蹈教育发展的主要问题从瑞金市中小学舞蹈教育观念的制约、瑞金市中小学舞蹈教育教学条件的制约、瑞金市中小学舞蹈师资队伍建设不完善三个方面分析。第四章瑞金市中小学舞蹈教育发展的对策,针对第三章中所述的主要问题,从瑞金市中小学舞蹈教育的教学条件、瑞金市中小学舞蹈教师师资建设、瑞金市本土特色的中小学舞蹈教育的教学计划、瑞金本土特色的中小学舞蹈教育发展空间、瑞金本土特色的校园文化氛围这五个方面,一一提出见解并给予相应可行的措施建议。第五章结语,则是对全文的综合性概括和总结。