中国是传统的礼仪之邦,而教育又是传承整个中国文脉的重要途径。中学时期是人一生接受教育的一个承上启下的阶段,是培养一个学生思维模式和是非观重要的时期,更是一个学生迈向人生旅程中一个重要的十字路口,如何在中学时期培养一个学生优良的学习生活品格是现阶段教育界的一项重要课题。本文以中学校园景观文化表达为研究对象,以大量文献资料查阅和实地考察进行研究的前提下,结合相关学科知识点如古典园林理论、生态发展理论、环境行为学理论等,对校园景观文化表达设计研究进行探讨,并结合案例肥西中学的校园景观提升改造将理论运用在实际项目中。以期为今后类似的中学校园景观设计理论与实践依据。主要的研究内容包括:(1)通过对已有研究成果的整理与分析确定了本课题的主要研究内容,并参考国内外众多学者的研究制定了合适于本课题的研究方法和技术路线。对中学校园景观文化表达的相关概念进行详细的阐述,从而总结出了中学校园景观建设中存在的问题。(2)通过对文化特征进行分析,由国内外文化形态的演变,以及相关理论进行总结,提出要以文化传承型、可持续发展型以及生态友好型为理论依据对肥西中学项目进行具体的落实与分析。(3)在以理论研究为前提确定肥西中学景观改造的具体内容,以各个功能区为划分、对其硬质景观、植物景观都进行了相应的文化性设计,使校园更具底蕴与活力。(4)结合肥西中学校园文化景观其提升改造设计实例,将理论与实际相结合,并对之前的论点研究进行了论证。结合肥西中学景观文化表达的特点,总结与阐述了文化景观对校园景观设计的重要性,探讨了文化特色的塑造方法。为日后类似中学校园景观设计项目提供了一定的参考和指导。